اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شروق ياسر
السلام عليكم السؤالين هما
الاول\اختلف النشاط الادبى للشعراء المهاجرين بحسب البيئة التى هاجروا اليها --وضح ذلك
الثانى\الابيات الموجودة فى دروس الادب (ابيات التمثيل)حفظ؟
|
إجابة السؤال الأول :
لقد أثرت البيئة الجديدة في شعراء المهجر
1 - الشعور بالحرية في وطنهم الجديد ، ولم تكن متاحة لهم في الشرق، دفعهم إلى التغني بالحرية في أشعارهم .. يقول "أمين الريحانى" عندما شاهد تمثال الحرية في أمريكا:
"متى تحولين وجهك نحو الشرق أيتها الحرية؟"
ويقول رشيد أيوب:
وحقِّك يا حريةً قد عشِقْتُها وأنفقتُ عمري في هواهَا محاربَا؟
لأنتِ منَُىَ الدنيا وغايةُ سُؤْلِها وأفضلُ شيء قد رأيتُ مناسبَا
2 - تفاعل شخصيتهم الشرقية مع الشخصية الغربية، وامتزاج ثقافتهم العربية بالثقافات الأجنبية، مما أدى إلى أدب جديد فيه ملامح الشرق والغرب.
3 - اتصالهم بالثقافة الأجنبية التي عاشوا في أجوائها، وباتجاهات الأدب الأمريكي ونزعاته، وبخاصة الروحية والتأملية.
4 - تطلعهم إلى وطنهم الأول، وحنينهم إليه وتمسكهم بالقومية العربية رغم ما وجدوا في الغرب من حرية، ومن رزق أوسع، يقول "شكر الله الجر" متغنيا بشجر الأرز:
حبذا "الأرز" في الذرا يتهادى كللت أنجم السماء هضابه.
5 - تطلعهم إلى القيم والمثل العليا التي عاشوا فيها في الشرق وروحانيته، ولم يجدوها في الغرب بسبب الحضارة الصناعية، وما لمسوه من تعصب عرقي، ولونى جعلهم يعانون القلق، والحيرة ويفرون إلى الطبيعة يقول إيليا أبوماضى:
نسىَ الطينُ ساعةً أنه طينٌ حقيرٌ فصالَ تيهاً وعرْبَدْ
وكسَا الخزُّ جسْمَهُ فتبَاهى وحوَى المالَ كيسُه فتمرَّدْ
إجابة السؤال الثاني :
والله هو المفروض إن الأبيات حفظ ، ولكن على حسب امتحانات الأعوام السابقة أرى أنها ليست مهمة بالمعنى المقصود ، على عكس استشهادات العام الماضي
__________________
أخوكم / جمال بديع عبد الكامل أستاذ اللغة العربية بالثانوي العام ، وابن محافظة الشرقية ،،،
لما أضاء القلب من جمال بديعها *** ذبت اشتياقاً في بديـع جمالـها
لمـا استعـــار القلــب منـهــا درة ***ألفيت شمس العلم في طياتها
************************************************
|