[شحات شفيق]

نموذج امتحان للصف الأول الثانوى

السؤال الأول ( أ ) اكتب المفهوم العلمى لكل مما يأتى : -
1 - زيادة نسبة الجازولين بعمليتى التكسير أو البلمرة .
2 – معادلة كيميائية يكتب فيها بعض أو كل المواد المتفاعلة والناتجة على هيئة أيونات .
3 - مادة تعطى عند ذوبانها فى الماء أيون هيدروجين حر H+ ( بروتون ) .
4 – مقدار الشغل المبذول لنقل شحنة إلكترون بين نقطتين فرق الجهد بينهما واحد فولت
( ب ) احسب الطاقة الناتجة من تحول 6 جم من مادة إلى طاقة مقدراً بــ : -
1 - الجول 2 - السعر 3 – مليون إلكترون فولت
( جـ ) أذكر مثال لكل مما يأتى : 1 – حمض عضوى ثنائى القاعدية .
2 – حمض غير عضوى ثلاثى القاعدية .
3 – مركب يستخدم فى الكشف عن كفائة هيموجلوبين الدم .
4 – عنصر يستخدم فى امتصاص النيوترونات .
السؤال الثانى : ( أ ) علل لما يأتى : 1 – النواة مخزن للكتلة .
2 - حرارة الذوبان المولارية لصودا الكاوية = - 46.5 كيلو جول / مول .
3 - ملح الطعام ( كلوريد الصوديوم ) يذوب فى الماء .
4 – التفاعل الكيميائى يكون دائما مصحوب بتغير فى المحتوى الحرارى .
( ب ) فى التفاعل الآتى :

2AL + Fe2O3 = AL2O3 +2 Fe + 840 K . J

أحسب حرارة تكوين أكسيد الألمونيوم إذا كان حرارة تكوين أكسيد الحديديك - 822 كيلو جول / مول .
السؤال الثالث : ( أ ) قارن بين كل مما يأتى : 1 – غاز البيوجاز – غاز البوتاجاز .
2– الحلول الحقيقى - المحلول المعلق 3 - الحمض – القلوى .
ب - رتب هذه المركبات حسب درجة ثباتها علماً بأن حرارة تكوين هذه المركبات على الترتيب هى
( - 26 / - 92 / - 63 / - 11 ) HF / HBr / HI / HCL
جـ - اذكر سببين فقط لزيادة نسبة CO2 فى الجو - واشرح علاقة ذلك بارتفاع درجة الحرارة ثم أذكر المفهوم العلمى لهذه الظاهرة .
السؤال الرابع : أ - احسب عدد جسيمات ألفا وبيتا المنطلقة من عنصر A عدده الذرى 92 والكتلى 238 تحول إلى عنصر B عدده الذرى 90 والكتلى 226 مع كتابة المعادلات النووية التى توضح كيفية التحول .
ب - أذيب مول من الصودا الكاوية المتبلرة فى الماء ثم أكمل المحلول إلى 1000 سم3 فى درجة 4 ْم فارتفعت درجة الحرارة إلى 16 ْم 1- احسب حرارة الذوبان . 2- ارسم مخطط الطاقة .
جـ – كيف يمكن الحصول على كلاً من :
1- الغاز المائى من الغاز الطبيعى . 2- ثانى أكسيد الكربون من كربونات الخارصين .

نسألكم الدعاء من الله ........... أ / شحات