احنا عندنا مشاكل بسيطة جداً وحلها أيضاً في غاية البساطة
عشان المدرسين يشرحوا بضمير لازم الدولة تراعي مكانتهم مادياً وعلمياً في المجتمع
وعشان الطلبة تحترم المدرسين لازم نحسسهم بقيمة المدرس والمدرسة
وعشان الطالب يحس بقيمة المدرسة يبقى مش لازم يعتمد عالدروس الخصوصية
وعشان منعتمدش عالدروس الخصوصية يبقى اولياء الأمور ميسرفوش في الدروس مرحلة الابتدائي والاعدادي
كفاية مادة مثلاً او اتنين بالكتير في حالة عدم تفرغ الاب والام للمذاكرة مع ابنائهم
وعشان الطالب يقبل عالتعليم ولا ينفر منه لازم نزين المادة بطريقة مشوقة تجذب الطالب لها
وعشان الطالب يكون ناجح لازم نقلل من تكدس المناهج ونخلي المدرسين يشرحوا كمية بسيطة بضمير
بحيث الطالب يستفيد بيها فعلاً
تفتكروا اللى انا قلته ده جديد ؟؟؟
كل الناس بتتكلم وتقول رأيها من 20 سنة فاتوا
وبالعكس التعليم بينزل للأسوأ
حل الموضوع ده كله في حاجة واحدة بس
تغيير طاقم وزارة التربية والتعليم
بحيث تزويد مرتبات المدرسين لا يعقبه امتحانات وارقام جلوس
وإجبار طلبة الثانوية على عدم أخذ دروس خصوصية بجعل الثانوية (سنتين)
وتطوير التعليم الذي يقتصر على ألوان الجلدة الخارجية للكتاب
ويوم ما غيروا مناهج اعدادي المدرسين مش قادرين يخلصوا المنهج المطلوب في ضعف كمية الوقت حتى
الكلام كتير وملهوش لازمة
حنقول رأينا وبعدين
مش احنا المتحكمين فيها ومش احنا اللى حيسمعوا رأينا