[محمد حسن ضبعون]

الامتياز المدرسى ماله وما عليه

تقوم وزارة التربية والتعليم بتقديم تعليم عالى الجودة لجميع طلاب مراحل التعليم قبل الجامعى ، كأحد الحقوق الأساسية للإنسان ، فى إطار نظام لا مركزى قائم على المشاركة المجتمعية ، بحيث يكون نظام التعليم فى مصر نموذجا رائدا فى المنطقة ، يعمل على إعداد المواطنين لمجتمع المعرفة فى ظل عقد اجتماعى جديد قائم على الديمقراطية والعدل وعبور دائم للمستقبل . لذلك تم تحفيزالمدارس للدخول فى هذا النظام الجديد بالإشتراك فى مسابقة الامتياز التربوى الذى يؤهلها للجودة وقد وقع الاختيار على مدرستنا مدرسة النيل الاعدادية الحديثة للدخول فى هذه المسابقة . لذلك كان لابد وأن نعرف ونعرف المجتمع المدرسى والمجتمع المحلى بماهية المسابقة وشروطها وسبل الفوز فيها .
لذلك أجرينا حديثنا مع السيد الأستاذ/ ناصر عيسى (tot) مدرب جوائز الامتياز المدرسى أثناء حضورنا لتدريب على بث روح الجماعة بين أفراد المجتمع المدرسى والشاركة المجتمعية .
الامتياز المدرسى .....ما الامتياز المدرسى؟
هو تطوير جودة الأداء المدرسى الشامل من أجل تهيئة واعداد المدارس للاعتماد التربوى .
من أين أتت فكرة تطبيق هذه المسابقة علىمدارسنا ؟
هو مشروع تحت اشراف وزارة التربية والتعليم بالعمل على نشر الوعى الثقافى لجودة وتحسين التعليم بتمويل من الاتحاد الأوربى كل هذا فى إطار الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم والوكالة الأمريكية للتنمية .

ما الشروط اللازمة لاختيار المدارس المشتركة فى هذه المسابقة؟

لاتوجد شروط لازمة للاشتراك فى المسابقة سوى الاستعداد والعمل على
بث روح الجماعة بين أفراد المجتمع المدرسى والشاركة المجتمعية .
هل معنى ذلك أن تصبح كل مدرسة مسؤلة عن تطوير ذاتها بذاتها؟
نعم ولكى يتم ذلك يسير التطوير وفقا لمدخل اصلاح التعليم فى دورة تتكون من ستة مراحل هما:
مرحلة التهيئة والاستعدادوهذه تمثل المرحلة الأولى والتى نحن بصددها الأن وتتكون من ثلاث خطوات أساسية هى:الخطوة الاولى : تشكيل فريق قيادة التطوير وتحديد مهام أعضائه.
ويتكون من تسع أعضاء هم: مدير المدرسة ،ناظر المرسة ،مسؤل التطوير ، الوكلاء،المعلمين، مجلس الأمناء ، أولياء الأمور ، المجتمع المحلى ومجموعة من التلاميذ
ما مهام فريق قيادة التطوير؟
تنحصر مهمة هذا الفريق فى وضع الخطة العامة وترسيخ الثقافة الداعمة للتطوير بين أفراد المجتمع المدرسى والمتابعة المستمرة وحل المشكلات التى تظهر .
الخطوة الثانية : التوعية وبناء ثقافة داعمة للتطوير المدرسى.
وما المقصود بهذه الخطوة؟
الخطوةالثالثة : وضع الخطة الشاملة لتنفيذ مراحل التطوير