[أحمد بهدر]

السلام عليكم ورحمة الله

أستاذى الفاضل
جزاك الله خيرا على جهدك الواضح لخدمة طلبة الأزهر
وجزاك الله خير الجزاء
أسأل الله ان يجعله خالصا لوجهه الكريم وأن يرزقك الجنة
اللهم آمين " مخلصين له الدين حنفاء"

المشكلة فى هذا التفسير من وجهة نظرى(وإن كنت لم أدرسه فى المعهد)
لكن أرى أنه طويل على الطلاب
ما أجمل هذا الطول الذي سيخرج لنا علماء
أرى أنه في الشهادة الاعدادية مناسباً
وأدعو لحذف 30% من منهجي الصف الأول والثاني الاعدادي
أنه يعتمد على الحفظ الحفظ الحفظ ولا يفهم الطالب شيئاً
يا أستاذنا لا تقل ذلك
فوالله ما استمعت وأنا أشرح منهجاً مثل استمتاعي بشرح هذا الكتاب
وإني لأدعو الله أن يجزل العطاء لشيخنا الإمام طنطاوي لتقريره هذا الكتاب
ولكنه يحتاج لإعداد المعلم أولاً ليستمتع ثانياً مع طلابه
غير أن معلمينا يتبعون طريقة احفظ وأنا هسمعلك
وبهذا يكونون قد قضوا على هذا الكتاب التحفة
فبه والله
رفعت ذوق طلابي اللغوي
والنحوي
والبلاغي
والفقهي
والأدبي
والصرفي
و.....

أنه غير التفسير الذى سيدرسونه فى الثانوى
هو أجمل تمهيد لخلق فهم عام لتفسير الغريب من كلمات القرآن
الى جانب ان أغلب الطلاب لا يحفظون السور التى يدرسونها ( خصوصا فى الصف الثالث الاعدادى)
تغلبت على ذلك بوضع الكلمة الموجود تفسيرها بالكتاب في سياقها القرآني بالمذكرة كما رأيت إن كنت رأيت
ووضعت المعنى المراد في السياق بالجدول وغيره في الهامش وكذا القضايا الغير متصلة بالمعنى وأحياناً أزيده إيضاحاً

إلى جانب أن هناك تفسير لبعض الكلمات يحتاج إلى تفسير!!!
هذا دورنا في المذكرة يا أستاذنا لازم نتعب شوية لوجه الله

فوجهة نظرى المتواضعة أن الرجوع للكتاب القديم أفضل وأفيد للطالب
لا لا لا لا لا لا لا لا لا لحد السنة الجاية والله والله

أخيك الاصغر وتلميذك دائما

والله نحن من نتعلم من حضرتكم ودعك يا أستاذي من تواضع العلماء هذا