[الأستاذة هدى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة begoflora

سيدتى اعلم تماما ان الكونفرانس ارسال واستقبال ولكنه بدون عقل او قلب كما ذكرت سابقا ولقد ذهبت عند الدوره التربيه الخاصه بالكادر مره واحده فقط والشىء الوحيد المستفاد من ذهابى وجدت زملاء الدراسه الذى لم اشاهدهم منذ سنوات وجميع الجالسون كل هو فى شان واكاد اجزم بعدم استفاده اى من الموجودين بمعلومه واحده كما ارجو الرد على نقطه المطلوب 100 مدرس للعمليه التعليميه فى مصر هل نطبقها ونجلس فى منازلنا والاختلاف فى الراى لايفسد للود قضيه

سيدى الفاضل ان كان الفيديو كونفرنس بدون عقل او قلب فإن من يقوم بتشغيله ذو قلب وعقل ولسان وأذنان وعينتان

وهل تعتقد أن الذهاب مرة واحدة كاف للحكم على وسيلة تعليمية بالفشل؟؟؟؟

يبدو أنك انشغلت بزملاء الدراسة أكثر من اللازم وأنك وجميع الجالسين ((والله أعلم )) فعلا كنتم فى شأن

لكنى لا أؤيدك فى الجزم بعدم استفادة اى من الموجودين بمعلومة واحدة واللا لو احسنا الظن بهم لجزمنا بخيبة كبيرة لمرسل المعلومات يومها والذى لا أتوقعه فى المعلم الذى يستحق ان يدرس للطلاب عن طريق وسيلة كهذه .........
ودليل آخر على فاعلية هذه الوسيلة للإفادة والتعلم هو أنا نفسى الذى حضرت أكثر من تدريب استفدت بالكثير من المعلومات المتاحة فيها
ولأثبت لك فعالية الوسيلة قمت بالمشاركة والتحدث الى مستشار المادة وكانت مشاركة فعالة مثمرة بشهادة زملائى الحاضرين يومها وموجهى
اذن الوسيلة التى بلا عقل ولا قلب يمكننا تفعيلها نحن وطلابنا

لكن هل يكفى 100 معلم فقط؟ ؟
لا أعتقد نظرا لكبر حجم الطلاب فى مصر الذين يقدر عددهم ب17 مليون طالب
صغر حجم قاعات الفيديو كونفرنس او حجرات الصوتى على النت فنجد اننا بحاجة الى مواقع متعددة ومعلمون كثيرون اضعاف الرقم المقترح

ثم بعد ذلك أنا أؤيد التعامل بالوسائل الحديثة جنبا لجنب مع المدرسة ودورها ودورنا الأساسى فيها بحيث ان هذا لا ينفى ذاك والدليا وجود المدارس حتى الان فى الدول الأكثر تقدما وتطورا فلم ينتهى دور المدرسة ولا المدرس فيها ابدا ولم اقل بذلك

أرجوا ان اكون قد اوضحت ما اقصد وتقبلوا تحياتى