منذ متى كانت قطع الفهم من الكتاب يا رجل؟ وماذا تقصد بحفظ النص كما فى الصف الأول؟ لاحظوا أن المنهج الجديد فى الصف الثانى مشكلته الحقيقية أن المؤلف يفترض جدلا أن طلاب المدارس الثانوية فى مصر يجيدون الانجليزية بطلاقة لذا يركز على موضوعات المناقشة أو ما يسمى critical thinking وهى شيء رائع أحبه ولكن هل مستوى أبنائنا فى اللغة يسمح لهم بإبداء آرائهم فى أمور يصعب التعبير عنها حتى بلغتهم الأصلية؟ شدوا حيلكم مع الطلاب وربنا يسهل مع مراعاة أن ليست كل مدارس مصر مدارس لغات. أرجو التعليق!!!!!
|