
03-08-2009, 06:36 AM
|
معلم
|
|
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 647
معدل تقييم المستوى: 17
|
|
وصفه علاجية للمشاكل الزوجية للزوج
وصفه علاجية للمشاكل الزوجية للزوج
وقبل كل شىء أولاًاتقى الله فى زوجتك
اولاً -وضح لزوجتك من البداية ما تحب وتكره في كل الأمور ..
ثانيا - تذكر دائماُ محـاسن زوجتك ولا تنبش في عيوبهـا لقــول الله(( ولأمة مؤمنة خير من مشركة ولو أعجبتكم ))البقرة اية221 . وقول الرسول صلى الله عليهواله وسلم ( لا يفرك مؤمن مؤمنة ان كره منها خلقا رضى منها آخر ، او قال غيره )) مسلم .
ثالثا- لا تقول لها انت السبب في كل شيء اذ ما اتت الأمور خلاف ماتهوى ؛ فتكره العيش معك .
رابعا - انتقي الكلام ولا تقول ما تندم عليه وخاصةامام اهلك او اهلها فهم اول المترقبين لمشاكلكما.
خامسا -لا تحاسب زوجتكوكأن عقلها مثل عقلك وتذكر دائما بأنها ناقصة عقل لان عاطفتها تأثر على اتخاذقراراتها وتدبير امورها وراعي تفاوت البيان في ذلك واعطي الفرصة الكاملة لزوجتك .
سادسا -عدم التجاوز في العقاب وان يكون بقدر ما يستحق ، وتذكر قدرة اللهعليك ، لقوله تعــالى(( وعاشروهن بالمعروف )) اية 19 النساء . واعلم ان رسول اللهصلى الله عليه وسلم ما ضرب شيئاً ؛ إلا ان يجاهد في سبيل الله ، ولا ضرب خادماً ولاامراة .اخرجه مسلم في صحيحه .
سابعا –عدم التأخير في العودة الى المنزل اوالمبيت خارجه من غير حاجة او عمل او السفر الطويل الذي قد يسبب الضرر .
ثامنا –لا تبخل عليها بهدية ولو كانت وردة ، فأن تأثير ذلك عجيب في مسحونسيان كل الزعل ، و ان اردت رؤية السحر في ذلك ؛ فعليك بكلام الحب والتغزل بجمالهاومدح اعمالها ومداعبتها مقتدي برسول الله صلى الله عليه وسلم مثلا: ان تشرب من نفسالكوب الذي تشرب منه و ان تلقمها بيدك وتلاعبها لقول رسول الله صلى الله عليه والهوسلم : (( ألا أخذتها بكراً تلاعبها وتلاعبك ))
تاسعا- اجتنب التوسع في وقتالمشكلة ولا تتجاوز الشيء الذي سبب المشكلة بأن تتنقل الى المشاكل القديمة وتحيها .
عاشرا- تحديد الاشخاص المسموح لهم دخول المنزل ، وزيارتهم ، ومكالمتهم ،وعلى الزوج ابلاغ اقاربه الذين لا يرغب دخولهم منزله حتى لا يتسبب بمشاكل للزوجة .
الحادي عشر-عدم تجريحها بسبها او سب أهلها فتكون اغضبتها واغضبت الله عليك .
الثاني عشر–عــدم التـلفــــظ بالطــــــلاق نهائيـــا فذلـك يجعلهــــالا تــــأمـن العيـــش معـــك .
مع امنياتى بزواج سعيد ان شاء الله
__________________
|