عرض مشاركة واحدة
  #7  
قديم 01-09-2009, 07:45 PM
حسن العمدة حسن العمدة غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 76
معدل تقييم المستوى: 18
حسن العمدة is on a distinguished road
افتراضي

في هذه المسألة كنت اذكر مميزات اللغة الفرنسية من ناحية
1- سهولة نطقها ( ومن يفول غير ذالك فهو لم يعرفها بعد وانا اتحدى ان اعلم نطق الفرنسية في أقل من ساعة) ونطقها وكتابتها مثل الغة العربية واسهل من الإنجليزي ايضا مثلا : قناة السويس: فرنسي= canal deSuez في الإنجليزي يعكسو الكلام فيقولو Suezcanal مع العلم انه تقريبا كلمات اللغة الفرنسية والإنجليزية واحد مثلا اذكر كلمان فرنسيية هي نفس الحروف في الإنجليزية : - federation - train- stop- goal-docteur - acteur- nationalite - profession- restaurant- casino-cafe-the-table-carte-infarmation - present - station - short- bus - taxi الخ...... لو الوقت يسمح لذكرت اكثر من مئات الكلمات.
2- grammaire اللغة الفرنسية في الصف الأول والثاني محدود جدا وليه 8 درجات من 50 منهم ثلاث درحات على تكوين السؤال وهي قاعده سهلة جدااااااااااا
3-اهمية اللغة الفرنيسية عالميا: هي اللغة الثانية في العالم وهي لغة رسمية في: فرنسا, الإتحاد الأوروبي, بلجيكا, كندا, سويسرا, ساحل العاج و 24 دولة أخرى وفي ا لإتحاد الأوربي وللأمم المتجدة ومجلس الأمن واسئلو الدكتور بطرس غالي السكرتير العام secrétaire general اللغة الفرنسية وهي اللغة الرسمية في ا لإتحاد الأفريقي وانتم تتذكرو اذاعة مباريات مصر في كأس افريقيا 2008 باللغة الفرنسية
4- تعلم أن عدد الدول المتحثة بالفرنسية كلغة أولى تصل ألى 30 دولة متفرقة بالعالم أغلبها بقارة أقريقيا وهنا قائمة بالدول المتحدثة بالفرنسية
فرنسا, كندا, بلجيكا, سويسرا, ساحل العاج و في كل من ولايتي لويزيانا و ماين الأمريكيتين بالإضافة إلى عدد من الدول في وسط و غرب أفريقيا تونس- الجزائر-المغرب – موريتانيا- ساحل العاج الخ..............
لغة رسمية في: فرنسا, الإتحاد
عدد الناطقين: 125 مليون + 290 مليون (مع ناطقيها كلغة ثانية) 415مليون
المنطقة: متوزعة في قارات أوروبة، افريقيا،أمريكا الجنوبية، أمريكا الشمالية و منطقة المحيط الهادي

5-اهميتها في مصر : اللغة الثانية الرسمية – شرط لدخول بعض الكليات مثل الحقوق- وبالتالي الشرطة لأن القانون المصري قانون فرنسي بالإضافة لعشرات الكليات اداب وتربية والسن مقابل كلية او اثنين لتدريس باقي اللغات.
ومن يقول سهولة الالمني يحاولللللللللللللللللللللللللل نطق هذه الكلمات حتى لو بالعربي

Personenwagen عربة ركاب / بيرزونن فاكن - heidenbekehrung الهداية / هايدن بيكة رونك .
Sache شيء / زاخة - Wiederholen يكرر / فيدرهولن – Selbstverständlich طبعا / زه لبست فيرشتة ندليش
Frankreich فرنسا / فرانكرايش sehen ينظر / زة يين Schulle مدرسة / شولة schoen شون بمعنى جميل
schlechtشليشت بمعنى سىءschmutzigشموتسيش بمعنى متسخ أوغير تظيفQUATSCHكفاتشوتعنى كلام فارغ Krach ضوضاء Loch فتحة لوخ Tochter ابنه توختهرmochte مشابه موختة
Buch
كتاببوخTuch ملابس توخBauch معدة بوخRauch دخان روخzwanzig عشرون / تسفانسش – تسفانسك qual ألم / كفال -- quecke نجيل-حشيش / كفة كة -- quere انحراف / كفة رة hochعالى أو مرتفع وتنطق هخ بضم الهاء Auch أيضا / آوخß ... ü .... Ü .... ö ... Ä .... ä .... Ö ....

#محمد قابيل أوزي مجتهد




فعل يكون وتصريفاته معالضائر
فى اللغه الالمانيه يصرف الفعل تبعا للضمير خلاف الإنجليزيه وهىتشبه الفرنسيه فى ذلك
وسأبدأ بفعل يكون وهو من أهم الافعال فى اللغه
verb sein
فعل يكون وينطق زاين بكسر الياء
sein
ich : bin
أنت du : bist أنا
er ,es ,sie: ist
هو و هو هى لغير العاقل و هى
sie: sind
حضرتك Sie: sind هم
ihr: seid
نحن wir : sind أنتم
bin
بيست bistبن
sind
زيند istإيست
seid
زايد بتضخيم ال زين وكسر الساء

مفيش حاجة سهلة
وهذا مقال من جريدة المصري اليوم
Monday, June 18, 2007
«الجمل» يذبح طلاب الثانوية العامة بـ«الألماني»
شهد امتحان «اللغة الثانية» الذي أداه طلاب المرحلة الأولي للثانويةالعامة أمس «الأحد»، تبايناً واضحاً في مستوي أسئلة مواد هذا الامتحان الثلاث، حيثأكد طلاب «اللغة الإيطالية» أن امتحانهم جاء في مستوي الطالب العادي، بينما اعتبرطلاب «اللغة الفرنسية» امتحانهم متوسط المستوي، في حين كانت الدموع هي السمةالمميزة لطلاب «اللغة الألمانية»، الذين وصفوا امتحانهمبـ«المذبحة».
وأكد أحمد غيث «مدرس ألماني» أن امتحان اللغة الألمانيةكان يمثل تحدياً للمدرسين، بعيداً عن قياس مستوي الطلاب. وقال: حرام أن نتلاعببمستقبل أبنائنا الطلبة من أجل الفوز في تحد شخصي للمدرسين، مشيراً إلي أن الامتحانتضمن أسئلة خادعة، لا يقوي عليها سوي الطالب العبقري والمتمكن في اللغة الألمانية،الذي يدرسها علي مدي سنوات عدة، وليس عاماً واحداً، واختتم كلامه بقوله: «حسبناالله ونعم الوكيل».
وأوضح عدد آخرمن الطلاب أن الكلمات التي استخدمت في الامتحان، كانت خارجة علي المنهج بشكل لافتللانتباه، مشددين علي أن زمن الإجابة المحدد لم يتناسب إطلاقاً مع صعوبة الأسئلةالتي تضمنها الامتحان.

الخبر بالمصري اليوم