[الاستاذ / عاطف ابو خاطر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr_moh55555

كشف الدكتور سامح السعيد مستشار وزير التربية والتعليم للوسائل التعليمية
علاوة علي محاولات تطوير الكتاب المدرسي أكثر من مرة إلا أن التطوير اعتمد علي الشكل وبقي في كثير من الأحوال مستعصياً علي الطالب ويقوم المدرس باتباع أسلوب الإلقاء ولا يكلف نفسه عناء الاستعانة بما لديه في

التطوير ام التطويل
عانينا فى المرحلة الاعدادية من كلمة تطوير وخصوصا فى الرياضيات على سبيل المثال لا الحصر ولا الذكر
يتم التطوير بمعدل كل 3 سنوات
والنتيجة منهج للصف الأول الاعدادى مبتور و***** الدسم
منهج مكدس مفكك وهناك جزء كبير لم يالفه الطالب او يدرسه او يسمع عنه
اليس من الأفضل ان يتم التطوير من قاعدة الهرم وبالتدريج
الله يرحمك يا زوسر بنيت الهرم المدرج ليه ومقلتش ان القاعدة من تحت اولا سبت احفادك بيبنوا الهرم من فوق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr_moh55555

ولا يكلف نفسه عناء الاستعانة بما لديه في المدرسة من امكانيات.

الامكانيات كلمة اقف امامها كثيرا !!!!!!!
كثير من المدارس لا تملك ابسط الامكانيات
بل كثير من المدارس لا تملك المكان الذى تشغله
هل الامكانيات هى المدرسة
بمافيها من اجهزة ومعلمين
ام بما فيها من طلاب، خامات ( اريد ان اعرفه ما هى الخامات ؟)
ام التزم بالكتاب وتوزيع المنهج وتصحيح الكراسات ام باكمال ملف الفشل التعليم ( الانجاز )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr_moh55555

مزج التعلم بالمتعة والوصول إلي المعلومة بالاستنتاج والممارسة العملية.

فالتسقط الشهادات ولتسقط المؤهلات العلمية
صحيح بلد شهادات راحت عليها