عرض مشاركة واحدة
  #5  
قديم 17-01-2010, 08:41 PM
Observer Observer غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 8,627
معدل تقييم المستوى: 25
Observer is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروة سليمان مشاهدة المشاركة
شكرا استاذ محمد
ارجو ان يتسع صدرك للاجابة على اسئلتى
اولا القيمة الحقيقية للاختبار
1-معرفة اولياء الامور بنتائج الاختبار
2-عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
3-معرفة الطلاب لنتائجهم
4-تحديد جوانب الضعف والقوة لدى الطلاب

ثانيا اى من الاجراءات التالية تعكس الوظيفة التعليمية للاختبار
1-التواصل مع اولياء الامور لاعلانهم بنتيجة الاختبار
2-ابلاغ ادارة المدرسة بنتيجة الاختبار
3-اعلان نتيجة الاختبار
4-تشخيص جوانب الضعف والقوة عند الطلاب
وارجو توضيح مصدر الاجابة

أولاً : القيمة الحقيقية للإختبار هى:
تحديد جوانب الضعف والقوة لدى الطلاب
لأن هذا يمكن المعلم من وضع الخطط والإستراتيجيات الملائمة لتلاميذه فيما بعد


ثانياً : الوظيفة التعليمية للإختبار هى:
تشخيص جوانب الضعف والقوة عند الطلاب
وبذلك يكون الإختبار هو المرحلة السابقة لعملية التقييم التى يتم فيها اتخاذ قرار
بشأن أفضل استراتيجيات التدريس والوسائل التعليمية التى تعالج جوانب الضعف
وتدعم جوانب القوة لدى التلاميذ

ومصدر الإجابة خبرتى الشخصية المتواضعة
تحياتى لحضرتك