[احمد عبدالعال محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد صبره

أشكرك أ.أحمد عبد العال الله يبارك فيك للعلم أ. محروس زميل ولنا لقاءات مباشرة لأنه بلدياتى وهو مدرس نشيط ما شاء الله عليه وسبق لنا النقاش فى هذا الموضوع والذى أثاره أ. أحمد مهنا مستشار الرياضيات السابق رحمة الله عليه فى لقاء مباشر فى مركز التدريب الرئيسى بطنطا وكان رأينا هو من الأسهل على الطالب الحل التقليدى وبعد رسوخ الطريقة فى ذهن الطالب يمكن إضافة هذه الطريقة كحل آخر
لكن من الصعب جدا بدأ موضوع التحليل بهذه الطريقة ستزيده صعوبة
وعلى كل حال كلنا أعجبنا بها لكن بدء الدرس بها يحتاج طالب بمهارات خاصة

أستاذى / محمد صبرة أتحين الفرصة للإختلاف معك ...فلا أجدها فاسمح لى أن أختلف معك فالخلاف فى الرأى لا يفسد للود ( بل الحب ) قضية ! ! فى هذا الصدد أستاذى العزيز أقول إن الطالب عند وجود مقدار ثلاثى غير بسيط يكون ( تايه ) لأن الإحتمالات أمامه متعددة فسيضطر للتجربة والخطأ كذا مرة ، وسينهيها الطالب المتميز بسرعة أما الطالب العادى فقد يخسر درجة المسألة عند هذه الخطوة ، فالطريقة موضوع النقاش ستفيد الطالب العادى لأنها آلية ( وأنا أكرهها بالمناسبة ! ) ولكن من باب الرحمة بالأبناء ذوى المستوى العادى أرى أن نضع هذا التكنيك أمامهم ، قد يفيدهم ، ويابخت محلة مرحوم
وبالمناسبة كل ما تغيب عننا حاختلف معاك وأناكفك ...كده !!
أخوكم أحمد عبد العال