[منى الخير]

تنمية الإبداع عند طلابنا

عبد الرحمن محمد الخوجا


مرشد ومحاضر تربوي


كلية دافيد يلين

و سيتم تقسيمها على فقرات حتى لا نسأم القراءة
و الآن الجزء الأول عن :

يعتبر الإبداع Creativity أحد أهم الأهداف التربوية التي تسعى المجتمعات الإنسانية المتقدمة إلى تحقيقها، فالأفراد المبدعين يلعبون دورا مهما وفعالا في تنمية مجتمعاتهم في جميع المجالات التربوية والاجتماعية والفنية والتقنية (منى،1993) ، ومجتمعنا الفلسطيني يعاني اليوم من مشكلات تربوية وتعليمية وسلوكية واجتماعية وسياسية،هو إلى أمَس الحاجة في الاهتمام بالطلاب المبدعين ،رجال الغد ، الذين يبنون الحضارات ويصنعون التقدم لأمتهم وللعالم أجمع، فما أحوج طلابنا إلى الاهتمام من جانبنا لتنمية النواحي العقلية والمعرفية في سبيل إخراج طاقات الإبداع عندهم وتوجيهها الوجهة السليمة المناسبة، لتنتج لنا بعد جهد جهيد ضروريات الحياة في مختلف الجوانب ويكون واقعنا عندها، أفضل وأحسن.
إن الفرد المبدع يعتبر ثروة وطنية، جوهرة نفيسة، يجب البحث عنها والحفاظ عليها،
لما يمكن أن يسهم فيه من تقدم وازدهار حضاري.
من خلال هذه المقالة سنتطرق إلى ،

1-مفهوم الإبداع في اللغة .

2 - تعريف الإبداع .

3 - علاقة الإبداع بالذكاء.

4- مستويات التفكير الإبداعي.

5 - كيفية تنمية الإبداع.

6 - صفات الشخص المبدع .

7 - خصائص التفكير الإبداعي.