عرض مشاركة واحدة
  #60  
قديم 09-03-2010, 09:28 AM
محمدالورداني محمدالورداني غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2009
المشاركات: 33
معدل تقييم المستوى: 0
محمدالورداني is on a distinguished road
افتراضي

اعتذرعلى الخطأفي كتابة بعض الكلمات
والتصحيح

اخواني الزملاء
بخصوص وزن الفاكهة _أو ماشابة ذلك (طول شيء ،وزن شيء ،زمن ،عمر إنسان ،................إلخ)
قد يحتوي على كسرا مما يجعل العدد عددا نسبيا وبالتالي يبعده من أن يكون عددا طبيعيا فكي نثبت صحة نظرية لابد من توافرصحتها في كافة الاحوال ولكي نثبت الخطأيكفينا نفي وحيد لاثبات الخطأ
ولكن عندما نعد صفحات الكتاب لانجد تعبيرا بعدد يحتوي على كسر وهكذا عدد التلاميذ الى غير ذلك
وبخصوص رقم المحمول ،رقم التليفون ،رقم الشقة،رقم العمارة،رقم السيارة،رقم الجلوس،رقم التذكرة ،رقم اللاعب ،الرقم القومي،الر قم المسلسل ......الخ
فكل ذلك رموز لاتعبر عن قيم او كميات ولايمكن تمييزها فلا يمكن اعتبارها اعداد طبيعية فالعدد يدل على كمية أوقيمة ويمكن تمييزة وتمثيلة على خط الاعداد
فرقم فانلة احد اللاعبين ترمز الية لتدل عليه وليس رقم اللاعب محمد ابوتريكة 22 دليل على ان اللاعب اعلى قدرا من اللعب احمد حسن رقم17 فجميعهم متساويين في القيمة كلاعبين
ورقم جلوس الطالب محمود 4205 ليس دليلا على انه اعلى قدرا من رقم جلوس الطالب أحمد 2052 ولكن عند وقوفنا عند عدد تلاميذ الفصل ان اخر واحد في العد 35 فيكون عدد تلاميذ الفصل 35 تلميذا يدل على عددهم جميعا وليس 35 تدل على التلميذ فقد نعد بدءا من تلميذ آخر لنصل لنفس العدد
ومن يرغب فى مناقشتي انا على اتم الاستعداد للمناقشة في أي جزئية من جزئيات المنهج والله ولي التوفيق
محمدعبدالعال أحمد معلم رياضيات بشرق شبرا الخيمة
abdo_0617***********
رد مع اقتباس