[m.medhat ramadan]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة walid11

ممكن سوال
le livre de ali
انا ىعايز اعرف امتى de تيجى du وامتى des قى الجمل اللى زى دى
كمان سوال
هل est ce que ممكن نيجى مع quel فى جمل الاستفهام طب لو بتيجى معها ممكن اعرف امتى؟
وشكرااااااا جزيلا

بالنسبة للسؤال الأول فانظر الي استخدامات de بالتفصيل:

Emploi de ‹de – d’›

استعمالات (de) أو (d’) بالتفصيل كالآتي:

uتستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (un – une – des) في جملة منفية
Ex: MAmina a une robe longue.
* Amina n’a pas de robe longue.

!ملحوظة .. إداة النكرة لا تتغير مع «v.être»
Ex: MIl est un bon élève.
* Il n’est pas un bon élève

v تستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (du – de la – de l’ – des) إذا كان معناها جزء أو بعض في جملة منفية
Ex: MJe mange du poisson.
*Je ne mange pas de poisson.
!ملحوظة إذا كانت حرف جر بمعنى ‹من› فلا تتغير في النفي
j je sors de la classe
*Je ne sors pas de la classe.

w تستعمل (de) أو (d’) بدلاً من (des) أمام الصفة الجمع.
Ex: Nous mangeons des fruits
* Nous mangeons de beaux fruits.

x تستعمل (de) أو (d’) باستمرار مع التعبيرات الدالة على الكمية

y تستعمل (de) أو (d’) باستمرار أمام اسم العلم و صفات الملكية، وصفات الإشارة أو أداة النكرة (un – une) فالإدغام لا يحدث إلا مع أداة المعرفة فقط.
Ex.: Il parle de son frère
de ce garçon
d’un professeur

z الكلمات الدالة على مجموعة «كلمة مفرد تدل على جمع» يقع بعدها عادة (de) أو (d’) متبوعة بجمع
Un groupe d’élèves
مجموعة من الطلبة
Un bouquet de fleurs
باقة من الورد


{ نضع (de) أو (d’) باستمرار إذا أتت قبل مصدر
Ex.: Nous décidons de passer les vacances à Alexandrie.

| تربط المضاف بالمضاف إليها إذا كان الاسم الثاني «Nom propre» اسم خاص
Ex: Le livre d’Amina.
* Le cahier de Magdi.
} أيضاً نستخدم (de) قبل التخصص مثال:
Ex. Je suis professeur de français - professeur de maths

أما بالنسبة لسؤالك الثاني الذي كان:
هل est ce que ممكن نيجى مع quel فى جمل الاستفهام طب لو بتيجى معها ممكن اعرف امتى؟
نعم ممكن تضعها عادي بعد اي أداة استفهام وتوضع مع quel قبل تقديم الفعل علي الفاعل مثل:
quel casse-croute est-ce que tu préfères?
باالتوفيق