[smsma81]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو مريم هشام

عمو هشام مدرس اول تربية فنية
معظم مدرسى المادة ضعاف فيها لانها كما قلت موهبة فما بال الطلاب والمصصححين يصححون بسرعة جدا ولا يلتفتو الى الفنيات ولكن على المنظر العام التعبير الفنى مثل التعبير اللغوى فالتعبير فى اللغة العربية يصحح بالشكل فقط

صححت فى بداية عمل واعطيت اكثر من ورقة الدرجة النهائية وعندما شغلتنى الاعمال الحرة فى عالم الرسم اصبحت اعتذر عن التصحيح والان الذى يصحح الان من يريد اجر العدد فى الاوراق فقط:abdoog8:

علي فكره حضرتك عندك حق في مواضيع المدرسين دي بس برضه مش موهبه .هي اسس بس في مدرسين مش عارفينها .وفي مدرس بيكبر دماغه .بس ورقه الرسم بتصحح تبعا للمدرس .في مدرس بيصحح تبع الاسس والقواعد .وفي مدرس بيصحح تبع المنظر العام .وانا سالت موجه اول المديريه عن التصيح حتي لا يفقد الطالب الدرجات .قالي تبع الاسس والقواعد المتفق عليها والمعروفه حتي لا يستطيع احد تنزيل الورقه في الدرجات تبعا لاهوائه .(المنظر العام يعني)والالوان والشخص يبقي في حجم السحليه والشجره جايبه دماغه .وشايل البيت فوق دمماغه .والشجره عمود نور متركب فيها كلكيعه سلك مواعين وعامله زي ما يكون بتاع الكنافه اشتغل فيها قبل كده .او البيت مرسوم كبير في وسط الصفحه والراجل فوق البيت مش علي السطوح طاير في السما
طبعا ده نماذج من رسم طلبه في اعدادي في الصف الثاني كمان
وانا بصحح مره في طالب زهق من الامتحان وكان عايز يمشي اظاهر اتأخر علي الغدا جه في التعبير الفني وحط ايده علي الورقه ورسمها وساب الورقه بعد كده فاضيه .ده بصراحه محدش قدر يمسك نفسه من ان يديله صفر باجماع المصححين والمدرس الاول