اولا اانا اؤيد استاذ خالد غباشي تماما
باسباب
انا مدرس بالازهر واعلم تماما عن المنهج
2-الحمد لله انا راجعت لالاولاد اكتلا من 100 امتحان غير التمارين
انا واضع لالاولاد برنامج كلمات يتعدي 1750 كلمه في الصف السادس بما فيها الكلمات الاخري فمثلا
لو لاحظت حضرتك انه في درس الاول في الوحده بعنوان travel around Egypt
ها تلاقي انه بيقول how was your trip dad?
انا قلت لالاولاد الفرق بين trip, journey,voyage,flight,hike,picnic,curise
وقيس علي كدا كتير
كلمه abroad هي كلمه لم ترد نهائيا ن قريب او بعيد بالمنهج لانه لو حصل لكنا نححن مدرسي اللغه الانجليزيه قد اشرنا اليها وزملائي المدرسين يعموا هذه الفنيات
3-طريقه الامتحان اعتقد انها لابد ان تنطوي علي طريقه منوط بها اما بكتابه الوزاره (الكتاب المدرسي) مثل practise test الي هوا موجودا اساسا في كتاب ال activity
4-معايير وضع الامتحان تدل كما وكيفا علي ان واضع الامتحان لا يقيس اي مهاره من مهارات اللغه بل انم يدل علي ان من وضع الامتحان قام بوضعه (فرديا) ون مشلركه ومراجعه من احد عليه لانه لو وضعه بحضور لجنه او تحت اشراف لجنه لكان هناك ربما من قال له ما هذا؟ ودا شيء معروف عن الازهر (الفرديه) (الللا مركزيه)
5- كلمه necklace موجوده بالصف الخامس في الوحده ال18 وانا موافقه في دي لانها لغه حتي انا بقول لالاولاد كدا دي لغه يا اولاد (مش معاك في دي مستر خالد)
6-في حكمه بتقول
كيف اتقاضي والحكم خصمي
__________________
مستر محمد سعد مدرس اللغه الانجليزيه بالازهر الشريف
|