[عمروعبده]

أولاً التعبير ( مدرسة أشتوم الجميل )
فى عالم الحيوان غرائب وعجائب تدل على قدرة الله . اكتب فيما لا يزيد عن ستة أسطر موضحا بعض عجائب الحيوان .

ثانياً القراءة : من موضوع الآلة العجيبة : اقرأ ثم أجب :
( هنا شعرت هناء با لثقة فى نفسها , واخذت تنظر فى كل مكان يميناًو يساراً
كأنها تبحث عن شىْ ما فوقع نظرها على مقعد به اله عجيبة كأنه مركبة فضاء , فأسرعت هناء نحوها )
معنى تبحث ....................... (تذكر – تفتش – تلهو )
مضاد اسرعت ...................... (إتجهت – رجعت- ابطأت)
جمع مركبة ........................ (ركاب – مركبات – ركوبات )
ب- 1- تذكرت هناء كلام جدتها فهيمة حين كانت تحكى لها ............................
2- دخلت هناء مجال الجاذبية الأرضية وأحست ..................................
ج- ماذا يجب على هناء لتكون ناجحة ....................................

من موضوع "طيور لا تطير "
( كل الطيور لها أجنحة وريش , ولكن قدرتها على الطيران متفاوتة , فهناك طيور تطير
فى الفضاء تعلو وتهبط وننتنتقل هنا وهناك "
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – طائر النعام ماهر فى السباحة .( )
2 – للبطريق قدمان قصيرتان وجناحان صغيران . ( )
3 – الديك الرومى لا يطير ويعيش فى الغابة . ( )
ب – أين تنتقل الطيور ؟
2 – ما أهمية الرجلان الطويلتان للنعام ؟
ج – لماذا لا تستطيع بعض الطيور الطيران ؟

من نشيد إنى رأيت نملة
إنى رأيت نملة فى حيرة بين الجبال
لم تستطع حمل الطعام وحدها فوق الرمال
تخير
1 – مرادف رأيت : ( علمت – سلمت – شاهدت )
2 – مضاد فوق : ( أمام – تحت – خلف )
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – رأى الشاعر النملة بين الأزهار . ( )
2 – لم تستطع النملة حمل الطعام . ( )
ج 1 – صف حال النملة وهى بين الجبال .
2 – ما الجمال فى قول الشاعر : " فالحمل مال " ؟

س2 من نص أحب أن أكون :
أحب أن أكون محرراً أريب
أكتب فى السياسة أو أكتب الأدب
1 – ما معنى " أريب " ؟ 2 – ما مضاد " أحب " ؟
ب – تخير :
1 – قائل النص الشاعر ( أحمد شوقى – أحمد سويلم – احمد رامى )
2 – الصدق أغلى من : ( اللعب – الفضة – الذهب )
ج – 1 – ما عمل المحرر كما تفهم من البيت السابق ؟
2 – كيف يخطط المهندس البيوت ؟

رابعاً النحو : المعلمون ورثة الأنبياء ، يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن ، ولا يقصر فى واجبه فهو دائما يرفع شعار التربية ثم التعليم .
أ – استخرج من الفقرة السابقة : ( أسلوب نفى - جملة فعلية – جملة اسمية ً – ضميرا وبين نوعه )
ب – تخير :
كلمة ورثة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة خدمات جمع ( تكسير - مذكر - مؤنث )
كلمة يرفع فعل ( ماض – مضارع – أمر)
كلمة دائماً إعرابها ( ظرف زمان – خبر - اسم )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم أحب القراءة .
2 – المعلم المصرى مخلص اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر
************************************************** **
خامساً الخط اكتب العبارة الأتية مرة بخط النسخ و أخرى بخط الرقعة
لو لم أكن مصرياً لوددت أن أكون مصرياً .