[عمروعبده]

مدرسة أشتوم الجميل


ثانياً القراءة : من موضوع الآلة العجيبة : اقرأ ثم أجب :
( هنا شعرت هناء با لثقة فى نفسها , واخذت تنظر فى كل مكان يميناًو يساراً
كأنها تبحث عن شىْ ما فوقع نظرها على مقعد به اله عجيبة كأنه مركبة فضاء , فأسرعت هناء نحوها )
معنى تبحث ....................... (تذكر – تفتش – تلهو )
مضاد اسرعت ...................... (إتجهت – رجعت- ابطأت)
جمع مركبة ........................ (ركاب – مركبات – ركوبات )
ب- 1- تذكرت هناء كلام جدتها فهيمة حين كانت تحكى لها حكاية من حكايات ألف ليلة وليلة .
2- دخلت هناء مجال الجاذبية الأرضية وأحست بهزة عنيفة .
ج- يجب على هناء لتكون ناجحة أن تواجه مشكلاتها بشجاعة وأن تتعلم منها .

من موضوع "طيور لا تطير "
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – طائر النعام ماهر فى السباحة .( x )
2 – للبطريق قدمان قصيرتان وجناحان صغيران . ( √ )
3 – الديك الرومى لا يطير ويعيش فى الغابة . ( x )
ب –تنتقل الطيور فوق الأشجار وعلى الشواطئ وعلى قمم الجبال العالية .
2 –أهمية الرجلان الطويلتان للنعام تمنحانها قدرة عجيبة على الجرى .
ج –لا تستطيع بعض الطيور الطيران لأن أجنحتها لا تساعدها على الطيران .

من نشيد إنى رأيت نملة
تخير
1 – مرادف رأيت : ( علمت – سلمت – شاهدت )
2 – مضاد فوق : ( أمام – تحت – خلف )
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – رأى الشاعر النملة بين الأزهار . ( x )
2 – لم تستطع النملة حمل الطعام . ( √ )
ج 1 –حال النملة وهى بين الجبال كانت فى حيرة .
2 - الجمال فى قول الشاعر : " فالحمل مال " تعبير جميل يدل بوضوح على ثقل الحمل .

س2 من نص أحب أن أكون :
1 –معنى " أريب " ذكى .
2 –مضاد " أحب " أكره .
ب – تخير :
1 – قائل النص الشاعر ( أحمد شوقى – أحمد سويلم – احمد رامى )
2 – الصدق أغلى من : ( اللعب – الفضة – الذهب )
ج – 1 – عمل المحرر يكتب فى السياسة أو يكتب الأدب
2 –يخطط المهندس البيوت بالعلم والفنون .

رابعاً النحو : المعلمون ورثة الأنبياء ، يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن ، ولا يقصر فى واجبه فهو دائما يرفع شعار التربية ثم التعليم .
أ – استخرج من الفقرة السابقة :
( أسلوب نفى : ولا يقصر فى واجبه
- جملة فعلية : يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن
– جملة اسمية ً : المعلمون ورثة الأنبياء
– ضميرا هو وبين نوعه غائب )
ب – تخير :
كلمة ورثة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة خدمات جمع ( تكسير - مذكر - مؤنث )
كلمة يرفع فعل ( ماض – مضارع – أمر)
كلمة دائماً إعرابها ( ظرف زمان – خبر - اسم )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم أحب القراءة .
هل تحب القراءة ؟
2 – المعلم المصرى مخلص اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر
المعلمون المصريون مخلصون .