[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mody_greek

أولا السلام عليكم ورحمة الله

انا مستر أحمد أمين حجازى
مركز بلبيس - محافظة الشرقية

أولا الإمتحان كان كويس جدا يعنى نقدر نقول أن اللعب فى المنهج كان فى كام جملة Choose ومش كتير

والقصة كلها متوقعة وفى مستوى الطالب الضعيف وكلنا دربنا طلبتنا على حل هذه الأنماط


ومع احترامة للأخوة الزملاء انا مكنش عندى صعوبة فى توقع جمل المنهج والقواعد والقصة لأن معظمها دارجة وشائعة

المشكلة اللى ظهرت عند كتيير من المدرسين أن بعضهم اعتمدوا فى تدريس المنهج على بعض الكتب الخارجية فقط وده مش كفاية وأنهم للأسف معرفوش يوظفو المنهج

وبعدين هى معروف دماغها فى الإمتحانات الضرب فى اسئلة خارج المنهج وهو ده اللى حصل قمت المنهج كويس مع أن السؤال 2 فى المواقف مرتبط بالمنهج محدش له حجة

نيجى بقى للأسئلة الثانية زى القطعة الأولى والترجمة فه ملهاش مقاييس وهو ده الجزء اللى تقدر تاخد فى حريتها

كما أن البرجراف سهل وفى المتناول

بأمانة أنا عندى طلبة قفلت اإمتحان كله بدون اخطاء وأقدر أقول من وجهة نظرى أن فى نسبة 10% فقط للطالب المتميز

كلام جميل جدا بجد وانا سعيد جدا اني اجد رايء يقول ان الامتحان من كتاب المدرسة في حين اختلف اساتذتنا علي اكثر من جملة

ولان انا معنديش نسخة الكتاب المدرسي ولا شفته لاني مدرس اعدادي اتمني من حضرتك ومن لهم هذا الرايء
ايجاد هذة الكلمات من المنهج
Wear out من كتاب المدرسة ولو اني ماليش اي اعترض عليها
وما تعليق سيادتك علي الاختياري 1-4 - 5 6 - وانا لا اعترض عليهم ولكن ما الهدف في استخدام they هنا كضمير مبهم يسير ريكة وبلبلة؟ ولماذا يضع في الاختياري ماضي تام في الجملة الرابعة؟
وما الحكمة في الحملة الخامسة ؟ وهل انتهت الامثلة وما مدي قناعة الطالب يها؟؟؟؟
ولماذا وضع was /were? في الجملة السادسة
لا شك جمل القواعد من وجهة نظري موضوعة ليست للحل ولكن لتثير بلبلة فقط
وهل صيغة السؤال الرابع واجابته منطقية ؟(القطعة التانية؟
وما لازمة استخدام كلمات غامضة في ضوء هذا التوتر ؟ علشان الطلبة تستنتج ؟؟؟؟ وهل في هذا الجو كان فيه تركيز للاستنتاج ؟؟ ياجماعة الامتحان كان لطلبة في الصف الثاني الثانوي وليس لمدرسي اللغة الانجليزية ؟