اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كفراوى
بقولك ايه يا هندسة
مش كل واحد عاوز الوزير يبقى فى صفه يخش يقول كده
وانت بتقول لو مكان الوزير
لو مكان الوزير هجيب حاجات ع الاقل مش تعقد الطلبة
النهارده واحد جمبى ساب الورقة ومشى وحلف مش داخل الامتحانات تانى
وحضرتك عمال تقول خريج هندسة ومش هندسة وبيفهم اكتر من اى حد
لو بيفهم المفروض تطوير التعليم مش يبدأ بمستوى الامتحانات
مش فى الاول يجيبه سهل وبعد كده يضحك علينا ويجيبه صعب
لو معاك رقمه انا مستعد اقول الكلام ده فى وشه وفى وش اى مسئول
لان احنا خلاص الظلم غطى علينا
واحنا دفعه فقر
كفاية ان جالها وزير زى ده مفكر نفسه فى وزارة الداخلية كل حاجة بالعافية
وبعدين الاخ اللى بيقولك محامى عن الوزارة فعلا عنده حق
انت بتتكلم ع اساس انك مين يعنى
يا اما تقول حاجة خير يا اما تسكت والنبى لانها مش نقصاك
ونفسية الواحد بايظة ومش مستاهلة اى كلمة من حد
|
السلام عليكم
أنا مش فى صف الوزير - الوزير ليه سلبيات من وجهه نظرى أقل بكثير جدا جدا ممن سبقوه
فهو مثل اى شخص له سلبيات و ايجابيات
و مطلوب منه احداث ثوره شامله و تغيير فى منظومه بدأت تخرب من سنه 1995
فصعب تيجى مره واحده لازم تيجى بالتدريج
=============
بالنسبه بقى للنفسيه و ان واحد قطع الورقه
هو ده اللى بتكلم فيه و غرض الموضوع انامش محامى عن الوزير و لو انى كنت أتمنى لأنه الصراحه أرفع له القبعه من مواقفه خلال هذا العام فى محاوله اصلاح المنظومه التربويه
لكن أنا وضحت غرضى فى بوست سابق و لخصته فى تلات نقاط رئيسيه
1- النصح بالتراجع عن سب من هو ليس بيننا ( غيبه و نميمه ) و ليست هذه هى اخلاق المسلم
2-مناقشه الامتحان و وضع معايز قياس مستوى الامتحان - هل هوفعلا يميز 0هل هو هو ظالم ام عادل
3-الدعوه الى الهدوء و عدم ( الظيطه ) و الزعيق و البكاء و العويل كل هذا لن ينفع
و هناك امثله كتيره نجحت خارج هندسه و طب و علوم - و هناك امثله كثيره فشلت فى هندسه و طب و علوم و كانوا من اوائل الجمهوريه فى ثانويه عامه
=====================
أعتقد إن ده يعتبر خير
و بجد نفسى مصلحتكم