اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحمن والي
اعزائي المدرسين المحترمين ان من ينكر صعوبة هذا اامتحان فهو شخص جاحد وظالم ويتظاهر بالمفهومية ويكثر من الجدل من اجل الترويج لتجارته الفاشلة وانا من واقع خبرتي التي تقترب من العشرين عاما للتدريس في كبريات مدارس القاهرة اوؤكد ان الطالب المتفوق والطالب المجتهد هو المتضرر الاكبر عندما تكون الاختبارات اصعب من اللازم او خارج المقرر بعكس الطالب الضعيف او الكسول الذي يستفيد اعظم استفادة من اسئلة كان هو يفتقد درجاتها بالفعل والان اصبح فيها علي سواء مع الطالب المتفوق واسئلة اخري كانت خارج حسابات الطالب الضعيف اصبحت الان في يده اذا اعيد توزيع درجاتها واخيرا فان مهارات الطالب الضعيف والكسول في الغش والنقل افضل بكثير جدا من الطلبة المجتهدة
في النهاية تقول مساوة وتكافؤ فرص
وهل طالب الثانوية العامة مطالب بحفظ القاموس ايها الاخ الجاهل
واخيرا هل موقع لونجمان من مصادر التعليم
سامحكم الله علي كل ما تقوله من تخريف ودعاية فاشلة لعلمك و معرفتك الحمقي يا حافظ القامرس
|
يا جماعة احنا للأسف مختلفين اختلافات فرعية وبعدين ايه موضوع ترويج تجارته ماهى تجارتنا نحن الأخوة المدرسين الملازم والمذكرات ومن منا يحكم على فشلها وهى ليست بمقياس لأنها كلها ماخوذة من الكتب الخرجية وكتب المدرسة لكن الحد الفارق هو طريقة الشرح وتقديم المنهج وبعدين انا أما أشرت فى موشوعى لجمل المنهج من الإمتحان ده مكنش كلام كدب ومحدش مننا قدر ينكره بس للأسف دى حلاوة روح كل النقد موجه لنا على أساس أن احنا خلاص بنخترع وبنفترى وحاجات من كدة رغم أن كلنا يجمع أن الجمل من المنهج فلماذا التناقض بين أنفسنا أيها الأخوة ؟!!!
ولماذا بدلا من الرد الموضوعى ردودنا إهانات للأخوة الزملاء؟!!