[الأستاذة أم شاهندة]

معظم الخلاف فى موضع المنهج التراكمى
وأعتقد أنه مفروض أن ما نتعلمه فى إحدى السنوات لا ننساه فى السنوات التى بعدها
وإلا ما سألنا فى اللغة العربية عن المبتدأ والخبر والفاعل والمفعول لأنهم بدايات القواعد
وما سألنا فى الرياضيات مثلا ُ عن جدول الضرب
المشكلة جاءت من عدم التنبيه على أن كل ما درس خلال الفترة الماضية فى سنوات الدراسة المختلفة يحب معرفته
للأسف اتعودنا يدخل الطالب الامتحان يحل وبعد شهرين تلاتة تعال قوله فاكر موضوع كذا من المنهج نفسه
يقولك مش خلص الامتحان خلاص
يجب ترسيخ مبدأ أن التعلم للعلم وليس للإمتحان
لا تقلق إن شاء الله النتائج حتكون مرضية وربنا يوفقك