الخطة البحثية لمادة قاعة الحث
إدارة أزمات التعليم في مصر، دراسة تحليلية مستقبلية
مقـــــــــــــــــــدمة
في الوقت الذي تؤكد فيه شواهد الواقع التعليمي على تنوع الأزمات التي يواجهها التعليم في مصر، وعلى وجود اعتراف رسمي بوجود أزمة يمر بها التعليم والإعلان عن وضع بعض الملامح لمواجهة الجوانب المختلفة لهذه الأزمة، نجد الاهتمام يتزايد بأسلوب إدارة الأزمات كأحد اتجاهات الفكر الإداري المعاصر، مما يفرض الحاجة إلى دراسة تستهدف معرفة طبيعة أزمات التعليم في مصر والجهود التي يتم بذلها لمواجهة تلك الأزمات وواقع ممارسة إدارة الأزمات في التعليم والتوصل إلى أسلوب مناسب ( تصور مستقبلي ) لإدارة أزمات التعليم في مصر .
وتتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي :
كيف يمكن التوصل إلي أسلوب مناسب لإدارة أزمات التعليم في مصر في مستوياته الإدارية المختلفة ؟
المنهج البحثي المستخدم وأدوات البحث
شملت العينة الأولى للدراسة أربع فئات ممثلة لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في التخصصات التربوية بالإضافة إلى القيادات الإدارية في المستويات الثلاثة لإدارة التعليم قبل الجامعي في مصر وهي :
ـ المستوى القومي ( ديوان عام وزارة التربية والتعليم ) .
ـ المستوى المحلى ( مديريات التربية والتعليم بالمحافظات والإدارات التعليمية التابعة لها) .
ـ المستوى الإجرائي ( المدارس في المراحل التعليمية المختلفة ) .
وقد بلغ عدد أفراد هذه العينة ( 447 ) فردا ً. أما العينة الثانية للدراسة فقد شملت ثلاث فئات فقط ممثلة للقيادات الإدارية في المستويات الثلاثة لإدارة التعليم ، وقد بلغ عدد أفرادها ( 383 ) فرداً .
وقد اقتصرت الدراسة في عينة المستوى المحلى والمستوى الإجرائي لإدارة التعليم على محافظتي دمياط والدقهلية .
__________________
الكثير من الفاشلين في الحياة هم أناس لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما قرروا الاستسلام
عن موقع الأستاذ / عمرو خالد
أفضل الطرق التي تجعلك تتنبأ بمستقبلك هو أن تصنعه بنفسك
ستيفن كوفي
قيمة الانسان هي مايضيفه الي الحياة بين ميلاده وموته
د/مصطفي محمود