[حمدى طه]

بصراحة أرى أن الأسلوب نفسه خطأ المفروض ان المقرر يوضع للصفوف الثلاث للمرحلة كلها
على ان يقسم كل فرع من فروع العلوم الى مفاهيم أساسية في الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيورلوجيا
وتوضع هذه المفاهيم الأساسية أولاً كل على حده ثم تجمع معاً
ويدرس كل طالب في كل سنة ما يتناسب معه
بحيث ننمي الترابط بين الطالب

وأكبر دليل على ذلك هو تكرار جزء كبير جداً (الكون) في العلوم والدراسات بنفس الطريقة
وشكراً