[الدكتور سنايبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etwad3na

انا طالبه مرحله تانيه دلوقتى
وفى المرحله الاولى كنت بعتمد ع كتاب المدرسه فى بعض المواد زى الاحياء والرياضه واحيانا الانجلش
لكن عمرى ما هقدر استوعب من كتاب المدرسه فى العربى والفرنش ( لان ببساطه طريقه تقديم المعلومات مش مسهله عليا ولا ع زمايلى انى اعتمد ع الكتاب فى المادتين دول )

إذاً كما قلت في المشاركة السابقة الأفضل بعد إلغاء الكتب الخارجية

هو تطوير الكتاب المدرسي نفسه من كل النواحي

وأعتقد ن الدكتور أحمد لابد أن يكون ذلك في حسبانه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etwad3na

واحب اتناقش مع حضرتك فى جزئيه ( دور الطالب )
انا كطالبه دورى انى افهم واحفظ منهجى كويس وبعدين ابتدى ادور ع الاسئله من الكتب عشان اثبت بيها المعلومه وده ما يمنعش انى احلل من الجزئيه اللى بفهمها اسئله زى علل او المفهوم العلمى يعنى الاسئله البسيطه واللى اقدر بيها اجزء الفكره
لكن اظن انه صعب جدااا انى انا اللى هابدع فى الاسئله زى اسئله التيمز مثلا اللى بتنفرد بيها الكتب الخاريجيه واللى لقينا زيها فى الامتحانات السنه دى

نعم هنا يأتي دور المعلم في الفصل في تنمية التفكير عند الطالب

والذي غاب للأسف ..

واكتفى أغلب المعلمين بطرح ذلك فقط في الدروس الخصوصية وليس في المدارس

وأعتقد أن الوزير د.أحمد زكي لابد أن يعيد المدارس إلى ما كانت عليه

وأن يعالج مشكلة الدروس الخصوصية .. إذا أراد فعلاً إصلاح التعليم

وهذه المشكلة ليست وليدة هذا العام بل لها أكثر من ربع قرن