عرض مشاركة واحدة
  #11  
قديم 25-07-2010, 09:56 PM
*يارب نور دربي* *يارب نور دربي* غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jun 2010
العمر: 32
المشاركات: 221
معدل تقييم المستوى: 15
*يارب نور دربي* is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


مع احترامي لحضرتك وكدا

انا شايفه ان حضرتك بتفرض رأيك او حاجه زي كدا

ممكن الكلام ال انت بتقوله ده يكون ماشي معاك انت بس

ومش ماشي مع ناس تانيه

وبعدين انا مش شايفه ان الثانوي كله ع بعضه كدا مقياس لمستوي الطلبة لان السنادي عندنا ف المدرسه لجان الولاد كلها كانت فيها غش وكلام مع بعض وعبط وحاجات كدا وناس مكنش ليهم انهم يجيبو فوق 90% وجابو ( نصيب)

وغير الظلم ال بيكون ف التصحيح يعني الثانوي بالنسبالي ملهوش لزمه ومفيش عدل فيه ومبيقسش مستوي الطلبة
وغير كدا منهج ثانيه ثانوي مكنش منهج كله كلام فارغ وسهل يعني يعني ال جاب 99 وما فوق اوك الف مبروك وكويس وربنا يوفقك بس انا شايفه ان المنهج كان سهل جدا مش منهج ده اساسا

انا بقول ان الثانوي مش مقياس لان ف ناس دخلت هندسه وكانت جايبه مجاميع كويسه جدا ف الثانوي وكانو ممتازين وكلهم شالو اعدادي هندسه تاني
طيب لما هم ممتازين ف الثانوي سئطو ليه ف اعدادي هندسه مع انهم كمان كانو بياخدو دروس ف الكلية

وواحده دخلت هندسه بالغش وكانت حريفة غش زي مبيتئالي كل طرق الغش كانت بتستخدمها وسئطت ف اعدادي وعادت السنه ودلوئتي بتعدي السنه بالعافيه وبتاخد دروس بردو

يعني الثانوي مش مقياس


اسفه لتطويلي

وربنا يوفق الكل وكل واحد يدخل ال حابه ويحقق ذاته ف الحاجه ال بيحبها وال ربنا كتبهاله
__________________

انا لم اتغير
كل ما فى الامر انى ترفعت عن "الكثير"
حين اكتشفت ان "الكثير" لا يستحق النزول اليه