حجرة المدرسين
الباب الأول
س1 اكتب المفهوم العلمي لكل من :-
1- كل ما يحيط بالإنسان من مكونات حية وغير حية يؤثر فيها ويتأثر بها (البيئة)
2- هي الإطار الذى يحيا فيه الإنسان مع غيره من الكائنات الحية ويحصل منها على مقومات حياته (بيئة الإنسان)
3- دراسة ما يحدد مقومات الحياة وكيفية استخدام الكائن الحي لما هو متاح (علم البيئة الطبيعية (إيكولوجى)
4- علم يعنى التفاعل بين الحياة ومكونات البيئة أي أنه يتناول تطبيق معلومات فى مجالات مختلفة (فيزيائية ، كيميائية ، بيولوجية ، اجتماعية . والاقتصادية (علم البيئة الشاملة ( الكلية )
5- هو وصف كل ما يتعلق بالكائنات الحية والمكونات غير الحية وما بينها من تفاعلات وتبادلات فى حيز محدود من الطبيعة و هو وحدة بناء الغلاف الحيوي (النظام الإيكولوجى)
6- حيز الحياة على سطح الأرض ويشمل المسافة بين أكبر عمق فى البحار وأعلى جبل فيه حياة 14 كم (الغلاف الحيوى)
7- النباتات الخضراء التي تحول الطاقة الإشعاعية إلى طاقة كيميائية عن طريق البناء الضوئي (كائنات منتجة للغذاء)
8- كائنات مجهريه تتخذ من أجسام الحيوانات والنباتات الميته غذاء لها مستمدة منها الطاقه ( كائنات محللة)
9- الحركة الموقعية دون انتقال الجسم نتيجة النمو باتجاه يحدده موقع المؤثر (الانتحاء)
10- العلاقة بين فترتي الأضاءه والظلام التي يتعرض لها النبات بالتعاقب كل 24 ساعة (التواقت الضوئى)
11- ظاهرة حيوية ذات طبيعة دورية تتم بانتقال جماعه من الحيوانات خلال أوقات ومواسم معينه .(الهجره)
12- وسيلة تلجأ إليها الزواحف والبرمائيات عند انخفاض درجة الحرارة (البيات الشتوى)
13- وسيلة تلجأ إليها الحشرات والرخويات عند ارتفاع درجة الحرارة (الخمول الصيفى)
14- نباتات حوليه تنموعقب سقوط الأمطار وتختفى فى الجفاف أو الصيف ( كساء خضرى مؤقت)
15- أشجار وشجيرات و معمرة تمتاز بجذور تمتد أفقياً أو رأسياً لملائمة الصحراء (كساء خضرى دائم)
س2علل لما يأتى
1- الكائنات المحلله هى " الحارس على الطبيعة " ؟ ۩لأنه تحلل بقايا الحيوانات والنباتات الميتة
-كما أنها تطلق العناصر الحبيسة فيها مثل الفسفور والكربون والنيتروجين N.). P.C) إلى التربة ويعاد استخدامها لتؤمن استمرار النظام الإيكولوجى
2- النظام الايكولوجى يتميز بتشابك العلاقات ( التعقيد )؟ -۩ لوجود عوامل فيزيائية وكيميائية وكائنات حيه متنوعة وعلاقات متشابكة بين الكائنات الحيه وبعضها البعض وبين الكائنات الحيه والعوامل الغير حيه
3- قدرة النظام الايكولوجى على العوده إلى وضعة الأول بعد أى تغير يطرأ عليه ؟
۩لأن من عوامل استقرار النظام الايكولوجى : تعدد الأنواع المكونه عندما يكون التغير بسيطاً فيستقر بسرعة وعندما يكون التغير الكبير يحدث خلل ثم حدوث توازن بعد فترة
4- ارتفاع نسبة الأملاح فى البحر الأحمر والخليج العربى ونقصها فى بحر الشمال والبلطيق ؟
-۩ تزداد الأملاح (40 جم/ لتر) بسبب زيادة البخر ونقص الأمطار وقلة المصبات
-۩تقل الأملاح (20 جم/ لتر) بسبب نقص البخر وزيادة الأمطار والمصبات
5- أعتدال جو المدن الساحلية (اكثر دفئاً) ليلا ًعن المناطق القارية ؟
- ۩لأن مياة البحـار تمتص حرارة الشمس نهاراً وتخزنها و تشعها ليلاً إلى الفضاء المحـيط بالبحر
6- لون مياة البحر ازرق ؟- ۩بسبب نفاذ الأشعة الزرقاء والبنفسجـية لقصر طولها الموجى . وعدم نفاذ الاشعة الحمراء لكبر طولها الموجى فتمتص فى الطبقة السطحـية .
7- حيوانات القاع لها قدرات فسيولوجية خاصة ؟ ۩لتتحمل الضغط والبرودة والظلام .
8-تتميز سلاسل الغذاء البحرية بطولها وتعدد حلقاتها ؟
۩لأن معظمها آكلات لحوم ( كثرة المفترسات)ما عدا القليل منها أكلات عشب
9- هناك اهدار كبير فى الطاقة فى سلاسل الغذاء البحرية ؟ ۩لتناقص الطاقة بحوالى العشر عند إنتقالها من (حلقة لأخرى ) بسبب تعدد حلقات سلسلة الغذاء البحرية.
10- ساق النبات منتحى ضوئى موجب ؟ ۩بسبب استطالة خلايا الساق البعيدة عن الضوء بدرجة أكبر من الخلايا القريبة من الضوء - ۩لأنها تستجيب لمحفزات النمو ( الأوكسينات) في الظلام بدرجة أكبر منه فى الضوء
11- تعتبر وفره المغذيات دليلا على وفرة الاسماك بها؟
۩ تتوفر فى المياه السطحية أملاح النترات والفوسفات وتدور بين الأحياء والمياه فى دورات منتظمة: -
أ – تبدأ بتحلل الكائنات الميتة فتتحرر هذه العناصر (بفعل البكتريا ) .
ب - تنقل هذه العناصر بفعل التيارات الصاعدة إلى المياه السطحية
جـ-يؤدى ذلك إلى سرعة نمو الطحالب والنباتات فتكثر الأسماك
12- تحتل الهائمات حلقتين من سلسله الغذاء البحريه ؟
۩الحلقه الاولى هائمات نباتيه (منتج)تقوم بعمليه البناء الضوئى –
۩والحلقه الثانيه هائمات حيوانيه (مستهلك) تعتمد على الهائمات النباتيه
13- يجب الاعتماد على الحلقات الأولي فى سلاسل الغذاء البحرية ؟
- ۩لوفرتها وسرعة تكاثرهـا ووفرة الطاقة بها -وبسبب نقص الطاقة
عند انتقالالغذاء من سلسلة غذائية لأخرى (تقل الطاقة بمقدار العشر) فتعتبر الهائمات أغنى بالطاقة .
14-تبقى الكائنات البحريه حيه فى البحار المتجمده؟
-۩لان فى الشتاء تنخفض درجه حراره المياه السطحيه الى3˚م وتقل كثافته فيطفو على السطح ويعمل كعازل تمنع البرودة عن الاعماق وتظل الحراره تحت الجليد4˚م
15-ثعلب الفنك له اذان كبيرة ؟ ۩لتجميع الموجـات الصوتية والتخلص من حرارة الجسم
16 -تكثر العوالق النباتية فى المناطق السطحية من البحار ؟- ۩لانها جيدة الاستضاءة حتى عمق 200متر فتوجد النباتات التى تقوم بالبناء الضوئى
17- البحار بيئة ثابتة نسبيا عن الأرضية؟- ۩نظرا لاتصال البحار والمحيطات معا .. لكن البيئات الأرضية تنفصل على هيئة قارات وجزر متباعدة - مختلفة عن بعضها فى الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية
18- يتعذر على الإنسان الهبوط الى المياه العميقة للبحار بدون جهاز غطس؟
-۩لان الضغط يزداد بمعدل 1 ضغط جوىلكل 10 م فى العمق – فيكون الضغط شديد
19- تتم الهجرة الموسمية للطيور بشكل منتظم ودورى؟ ۩لان زيادة طول النهار يزيد حجم الغدد الجنسية
20 - الإنسان ليس مركز مثلث التفاعلات ناقش هذه العبارة؟
أ - الإنسان أرقى الثدييات ( نوع واحد من الأحياء في النظام الإيكولوجى ) .
ب - الإنسان صانع التكنولوجيا كي يستفيد بمكونات الغلاف الحيوي .
جـ -الإنسان منشئ المنظومة الاجتماعية وأحد عناصرها
س3أسئلة متنوعة
1-كيف تتغلب الحيوانات الصحراوية على قلة الماء ؟
-۩ الزواحف ذات اغطية محـكمة ( حراشيف قرنية) للاحتفاظ بالماء .- الثدييات كالغزلان والقوارض تنشط ليلاًأو فى الصباح الباكر ،بولها مركز وشحيحة العرق . وبعضها لا يقرب الماء طول حياته مثل اليربوع يستخلص الماء من النباتات العصيريه ومن البذور الرطبة
3- ما هو الضغط الذى يتحملة الانسان (الغواص) عند أعماق 90م ، 30م ، 10م ؟
۩ 90م = 9+1 = 10 ض جو 30م = 3 + 1 = 4 ض جو 10م=1+1=2 ض جو
4- اكمل-أ- متوسط المحتوى الملحى 35جم/لتر– وتزداد فى البحر الاحمر والخليج 40جم /لتر وتقل فى بحر الشمال والبلطيق الى 20 جم /لتر وأهم الاملاح المذابه كلوريد وكربونات كالسيوم وماغنسيوم
ب - تلجأ البكتريا الى التجرثم – الاميبا (الحيوانات الاوليه) الى التحوصل الزواحف والبرمائيات الى البيات الشتوى– الحشرات والرخويات الى الخمول الصيفى
جـ -الصحراء خمس مساحة اليابسة - تمتد حول خط عرض 30 شمال وجنوب خط الاستواء
وهى قاحلة شديدة الجفاف – المطر يقل عن 25 سم في السنة .الصحراء الكبرى مساحتها 3.5 مليون ميل2
و- أتسع مفهوم البيئة من المحلية إلى الإقليمية إلى العالمية ثم يشمل الكون كله
ى-فى النظام الإيكولوجى البحرى تتأثر حركة المياه بـ..اتجاه الرياح و..المد والجذر... وموقع الشاطئ من المصبات والتيارات المائية الضخمة فتؤثر فيها دوران الأرض – درجة الحرارة وكثافة الماء
س- تركيز الأملاح فى الماء يتوقف على كمية الأمطار – الثلاجات ودرجة الحرارة و المصبات
س4 تكلم عن أثر الضوء فى النظام الايكولوجى على كل من ؟
1- عملية البناء الضوئي : (ملحوظة النانومتر=10-9 من المتر)
۩لاتتم عمليه البناء الضوئى الا فى وجود الضوء حيث يمتص كلورفيل النبات الضوء الذى يتراوح طولة الموجى بين ( 390 – 780 نانومتر) ويتم فيها تحويل الطاقة الضوئية إلى كيميائية مختزنة فى الغذاء
2- الضوء والازهار فى النبات : ۩يمر النبات اثناء نموه بمرحلتين هما :
مرحلة النمو الخضرى : وفيها ينقسم الجنين ويكون الجذور والساق والأوراق .
مرحلة الازهـار والثمار تحدثت فاعلات داخلية فيكون الازهار والثمار وتتأثر بكمية الضوء
مثال القمح يزرع فى شهرى 10 ، اا يزهر فى شهر3 ،4 واذا زرع فى فبراير ومارس ينمو خضريا فقط علل؟ لعدم ملائمة عوامل البيئة (الضوء) وتقسم النباتات حسب التواقت الضوئى إلى نباتات تحتاج إلى اضاءة طويلة وإظلام أقل أو العكس
3- الضوء ونشاط الحيوانات : ۩يتم تقسيم اليوم حسب نشاط الحيوانات إلى 4 فترات :
أ- الفجر : يقل فيها نشاط الحيوانات الليلة وتعود ملاجئها ب- النهار : تنشط الحيوانات النهارية
جـ- الغسق : يقل نشاط الحيوانات النهارية وتعود إلى ملاجئها ء- الليل : تنشط الحيوانات الليلة .
ولضوء القمر تأثير على احياء الشواطئ التى تغمرها مياه المد تبقى غير نشطة فى حالة الجذر
4- الضوء وتوزيع الكائنات الحية فى الماء : ۩يحدد العمق الذى يصل إليه الضوء وجود نوعيات معينه من الكائنات
عمق 10 أمتار عمق 15 متر عمق 25 متر عمق 120 متر
النباتات الوعائية
تعيش حتى تحتاج لضوء كثير
( بيئتها المياه العذبة) الطحالب البنية
تحتاج لكمية متوسطة من الضوء لتكوين الغذاء الطحالب الحمراء
تحتاج لكمية قليلة من الضوء لتكوين الغذاء الطحالب المثبتة
تحتاج لكمية قليلة جداً من الضوء لتكوين الغذاء
اليابس : الصحراء :- الغابات الاستوائية
تتميز بزيادة كمية الضوء - وإرتفاع الحرارة – تمتاز بقلة الحيوانات . تتكاثف نباتاتها - فيقل الضوء اسفل الأشجار –تمتاز بوفرة الحيوانات
5- الانتحاء : ۩هو الحركة الموقعية دون انتقال الجسم نتيجة للنمو فى اتجاه يحدده موقع المؤثر من النبات وهو نوعان :
أ- إنتحاء موجب ( الساق ) نحو الضوء ب- إنتحاء سالب ( الجذر ) بعيداً عن الضوء
- ويفسر باستطالة خلايا الساق البعيدة عن الضوء بدرجة اكبر من القريبة من الضوء لاستجابتها لمحفزات النمو(الاوكسينات) فى الظلام اكثر من الضوء
6- الضوء وهجرة الحيوانات :
۩الهجرة ظاهرة حيوية ذات طبيعة دورية تتم بانتقال جماعه من الحيوانات خلال أوقات ومواسم معينه .
أنواع الهجرة : أ – يومية العصفور [من العش لاماكن التغذية ] – الأسماك [ للمياه الضحله لوضع البيض ليلاً ] - القشريات [تهرب حتى عمق 27 مترنهاراً هرباً من الاشعة الفوق بنفسجية- وتعود للسطح ليلا ] )
ب – موسميه السلاحف( تخرج من الأنفاق أول الربيع ) والطيور (زيادة طول النهار يزيد من حجم الغدد الجنسيه)
س5من خصائص النظام الايكولوجى
تعدد المكونات –تشابك العلاقات- الاستقرار مع القابليه للتغير - استخدام الفضلات ) اشرح هذه العباره؟
1- تعدد المكونات :- ۩ يشمل النظام الايكولوجى على مكونات غير حيه وعوامل حية
أ-عوامل غير حيه وتضم عوامل فيزيائية (مثل الضوء والحرارة والرياح) .
وكيميائية (مثل زيادة أو نقص بعض العناصر والمركبات الحامضية واملاح التربة)
ب- عوامل حيه وتشمل 1- كائنات منتجة : هى النباتات الخضراء تقوم بالبناء الضوئي
2- كائنات مستهلكة : آكلات عشب وآكلات لحوم .
3-كائنات محللة : كائنات مجهريه تتخذ من أجسام الحيوانات والنباتات الميته غذاء لها مستمدة منها الطاقه وتاركه منها الأملاح مثل البكتريا
2- تشابك العلاقات :- ۩ يحتوى النظام الايكولوجى على علاقات متبادلة بين الكائنات الحيه وبعضها والحية والغير حية تؤدى إلى تعقيد النظام الايكولوجى و استقراره
3- الاستقرار مع القابلية للتغير : ۩ (المرونة الايكولوجية)(هو قدرة النظام الايكولوجى على العودة إلى وضعة الأول بعد إى تغير يطرأ عليه دون حدوث تغير اساسى فى تكوينه )
اذا كان التغير بسيط يعود إلى الاستقرار سريعاً - اذا كان التغير كبير يؤدى إلى خلل ثم يعود التوازن بعد فترة
4- استخدام الفضلات:- ۩(قدرة النظام على استخدام فضلاته )
فى النظام البحرى : الفضلات العضوية التى تخرجها الاسماك تتغذى عليها الطحالب
التى تتغذى عليها الأسماك
وغاز CO2 تخرجة الكائنات البحرية فى التنفس تستخدمة النباتات فى البناء الضوئي
التى تخرج غاز الأكسجين تستخدمه الحيوانات فى التنفس فتظل النسبة ثابتة بينهما
س6 قارن بين كل مما يأتى؟
۩الكساء الخضرى المؤقت ۩الكساء الخضرى الدائم
هو نباتات حوليه تنمو عقب سقوط الامطار فى الشتاء وتختفى فى فصل الصيف
(وتترك بذورها فى التربة)
غير ملائمة للصحراء هو نباتات صحراويه حقيقيه (اشجـار وشجيرات) معمره تتميزبالاتى:-
1- لها جذورتمتد أفقيا لتمتص ماء الندى
ورأسيا لتصل للمياه الجوفيه
2-لها غطاء كيوتينى والاوراق مختزلة للاحتفاظ بالماء
3-مجموعها الجذرى (80م) اكبر من مجموعها الخضرى (3.5م)
۩ الرعي المنظم ۩ الرعي الجائر
أ – في مناطق الأشجار والشجيرات ( مفيد) يسبب زيادة أحجامها وأعدادها لأنه يخلصنا من الأعشاب التى تنافسها على الماء والغذاء
ب- في مناطق الأشجار المعمرة (لا تضر إذا كان الرعى منظماً [علل؟])لأنه يخفض نسبة النتح بإزالة جزء من المجموع الخضري
جـ- في مناطق الأعشاب : تسود الأنواع غير المستساغة التي تكمل دورة حياتها فى فترة قصيرة فلا تتمكن الحيوانات من القضاء عليها يؤدى إلى تدهور النبات الطبيعى وظهور عوامل التعرية وانجراف التربة ثم حدوث ظاهرة الزحف الصحراوي
- حيث تتآكل الصحراء الكبرى بمعدل700 طن/كم/سنة لزيادة نموالسكان والرعى الجائر
- كما تزحف رمال الصحراء الغربية بمعدل كبير نحو الدلتا والوادى
بالأقمار الصناعية أتضح أن هناك بحار من الرمال المتحركة فى صحراء مصر الغربية تهدد كل شئ
۩مستهلك أول ( آكلات عشب ) ۩مستهلك ثاني ( آكلات اللحوم )
1-الحشرات كالجراد والخنافس –وبعض الزواحف
2--الثدييات الصحراوية كالغزلان والقوارض 1- بولها مركز وشحيحة العرق
للإقتصاد فى الماء معظمها ينشط ليلاً أو فى الصباح الباكر- وتختبئ نهاراً فى الحفر والكهوف الرطبة
3-بعضها لا يقرب الماء طيلة حياته تقريبا(اليرابيع)
لأنها تستخلص الماء من البذور و النباتات العصارية الرطبة بعض الثعابين وثعلب الفنك تتغذى على اليرابيع
(وثعلب الفنك له آذان كبيرة لتجميع الموجات الصوتية - والتخلص من حرارة الجسم )
والطيور الجارحة (تعتمد على دم الفرائس فى الحصول على الماء )
وهى أعدادها قليلة لتناسب عدد فرائسها
كما ان المفترسات والفرائس حادة السمع والشم والبصر لتلائم البيئة
س 7 تكلم عن منظومات البيئه الرئيسيه ؟
۩المحيط الحيوي ۩المحيط المصنوع ۩المحيط الاجتماعي
المنظومة التى تتكون من الحيز الذي توجد به الحياة على الأرض ما صنعه الإنسان وأقامه فى المحيط الحيوي مؤسسات يعتمد عليها لإدارة العلاقات الداخلية بين أفراد المجتمع
مكوناته : الطبقات السفلي من الغلاف الجوى والعليا من الغلاف المائي و اليابس وعواملهم المختلفة مكوناته : المساكن-المصانع – شبكة الري والصرف . الموصلات . المزارع . خزانات المياه – مراكز الطاقة ويشمل العلاقات بين المجتمع والمنظومات الأخرى الطبيعية والمشيدة
وتتفاعل هذه المنظومات مع بعض ويتضمن نشاط الانسان تحويل مكونات الغلاف الحيوى ألي موارد:-
1-أن يكتشف فائده الشى 2-أن يخترع وسائل الحصول على هذا الشى 3- تحويل هذا الشى ألي مورد دائم
س1 ما المقصود بالمورد البيئي-وماهى انواعه - مع ذكر أمثلة ؟
۩المورد البيئىكل ما يوجد فى البيئة الطبيعية من مكونات لا دخل للأنسان فى وجودها أو تكوينها ولكنه يعتمد عليها فى مختلف شئون حياته)
۩موارد متجددة ۩موارد غيرمتجددة
موارد تظل متوافرة في البيئة لقدرتها على الاستمرارية والتجديد مثل( النباتات - الحيوانات –الكائنات الدقيقة- الماء – الهواء موارد مؤقتة سوف تختفي من البيئة إن عاجلاً أو أجلاً وذلك حسب تعامل الإنسان معها مثل:- (الفحم – البترول – الغاز الطبيعي – المعادن
س ما هى أسباب قدرة الموارد المتجددة على التجدد:-1- قدرة الكائنات الحية على التكاثر والتكيف
2-وجود دورات طبيعية تعمل على التعويض المستمر للمواد التى تستهلكها
س 2تعتبر طاقة الشمس دائمة بالنسبة لعمر الإنسان ولكنها عملياً غيرذلك اشرح هذه العبارة ؟
۩لان الشمس فرن نووى ضخم يتم فيه تفاعل نووى تندمج فيه كل 4 أنوية هيدروجين لتكوين نواه الهيليوم وطاقه تنتج من الفرق بينهما=029و0 و0ك0ذ 0تتحول ألي طاقه=27.03م0أ0ف تصل للارض- ويتحد كل 655مليون طن هيدروجين لتكوين (650مليون طن )هيليوم وطاقه- ولكن عندما يصل وزن الهيليوم نصف وزن الشمس يتوقف التفاعل وهذا يستغرق بلايين السنيين لان حجم الشمس يعادل 1.33مليون مره من حجم الارض
س 3مالمقصود الدورات البيوجيوكيميائية وما هى انواعها؟
۩الدورات البيوجيوكيميائية [هي موارد موجودة فى النظام الايكولوجى فى كل وقت لأنها تدخل في العديد من التفاعلات داخل الكائن الحى وخارجه ] (مثل موارد- الماء – الأكسجين – والنيتروجين -والفوسفور- الكربون (وانواعة غازية – رسوبية)
الدورات الغازية الدورات الرسوبية
هى دورات تبدأ من وجود العنصر فى حاله غازيه
مثل دورة الماء ، CO2 ، O2 , N2 هى دورات تبدأ من وجود العنصر فى مواد رسوبية
مثل دورة الفوسفور
س مالمقصود بكل من:-
1- حدود تجدد الموارد : ۩ تجدد الموارد لا يستمر بدون توقف ويخضع لعدة عوامل :
• ازدهار الثروة النباتية :- يتوقف ازدهار الإنتاج الزراعى على :-
1- المساحة الصالحة للزراعة . 2- توفر الماء 3-التطبيقات التكنولوجية الحديثة 4- الوعى البيئى والسكانى 5- العناية بالأرض واستخدام الأسمدة المناسبة
• ازدهار الثروة الحيوانية :- يتوقف ازدهار الإنتاج الحيوانى على :-
1-الغذاء(عليقة الحيوان) 2-التطبيقات التكنولوجية 3- الوعى البيئى والسكانى
2-حدود استيعاب المخلفات ۩النظام الإيكولوجى له القدرة على التخلص من فضلاته باستخدامها فهناك حدود لقدره البيئه على التخلص من الفضلات حيث يمكن أن يحـلل أو يشرك بعضها في دورات (غاز CO2 الناتج من التنفس يستخدم في البناء الضوئي للنبات ويعطى O2 للتنفس)
و نشاط الإنسان فى الزراعة والصناعة ينتج عنه صور متعددة من المخلفات بعضها غازي نتخلص منها فى الهواء وبعضها سائل نتخلص منة فى البحر والآخر صلب نتخلص منة بألقاؤة فى الأراضي وهذا يلوث البيئة ويخل بالنظام الايكولوجى لا يستطيع التخلص منها فتصبح مصدر للتلوث
۩ الزراعة والإنتاج النباتي ۩ الإنتاج الحيواني
ماهى وسائل تحسين الإنتاج النباتى
1- إنتقاء وتوفير البذور
2- استنباط سلالات جيدة بالهندسة الوراثية
3- اختيار النبات المناسب للتربة
4- الخدمة الجيدة للأرض .
5- مكافحة الآفات
6- الاستخدام الآمن للأسمدة والمبيدات
7- التخلص من المخلفات الزراعية ماهى وسائل تحسين الإنتاج الحيوانى
أ- تحسين الصفات الوراثية : الانتخاب – التدرج – الخلط – الهندسة الوراثية والتكنولوجيا الحيوية لزيادة إنتاجية الحيوان
(مثل تقسيم جنين الماشية والحصول على توائم ثنائية وثلاثية ورباعية
ب- تحسين الظروف المعيشية
زيادة كفاءة استخدام الأعلاف ومخلفات الزراعة ومخلفات الحيوان لزيادة الإنتاج
(س:- يرى البعض إستخدام طاقة الشمس أفضل من الوقود الحفرى ناقش هذه العبارة؟ )
۩لان طاقة الشمس هي الطاقة نظيفةالتي لا تنتج عنها أي مخلفات تلوث البيئة مثل الشمس والرياح) ولكن جميع الوقود الحفرى الآخر ينتج عنه تلوث
تعتبر الشمس فرن نووى يعطينا طاقه اندماج هائلة تتحول ألي ضوء وحرارة دون أي مخلفات تلوث البيئه لذلك تعرف بالطاقة النظيفة وتتوفر فى مصر والدول العربيه طوال العام
استخداماتها :- 1- الطبخ والتسخين . 2- تحلية الماء ( ماء البحر )
3- توليد الكهرباء بالبطاريات الشمسيه آو بالتوربينات.
4-فى فرنسا وألمانيا مصانع تعتمد على الطاقه الحرارية للشمس فى توليد الكهرباء
مصادر أخرى للطاقة النظيفة 1- الرياح 2- المد والجزر 3- المواد النووية 4- المساقط المائية 5-حرارة باطن الارض
س كيف تحصل على الطاقة الحراريةمن باطن الارض؟وضح ذلك مع الرسم؟
۩توليد الحرارة من باطن الارض
1-يضخ الماء الى عمق (4-6)ميل تحت سطح الارض فى أنابيب خاصة حيث ترتفع درجة حرارة الارض الى 400 درجة فهرنهيت
2-تتكسر الصخور فى منطقة الضخ بسبب ضغط الماء
تعمل الصخور الساخنة على تسخين الماء وتحويله الى بخار
3-يجمع فى أنابيب الى سطح الارض يستخدم فى توليد الكهرباء
س يمكن تشبيه ثروة الإنتاج الزراعى بمثلث متساوى الأضلاع-ناقش؟
1- قاعدة المثلث(1)الإنسان والماء , والأرض ,والمناخ ,والمال
2- الضلع الثانى(2) البحث العلمى , الإرشاد , التدريب
3- الضلع الثالث(3) أ- البذور المحسنة والمهندسة,
ب-الزراعة فى الارض الخصبة فى الوقت المناسب وبالعدد المناسبجـ-الرى المحسن
ء-المقاومة المتكاملة للآفات والمقاومة البيولوجية
س وضح كيف يمكن الاستفادة من المخلفات الزراعية (مثل قش الأرز)
يتم تحويله الى سماد عضوى – أو علف للحيوان -أو استخدامه فى توليد الغاز الحيوى – أو صناعة الورق بدلاً من حرقه(حيث يلوث الهواء- ويضر صحة الإنسان
مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية وانقراض الانواع
س1 ماهى مظاهر استنزاف التربة الزراعية وما النتائج المترتبة عليها؟
۩أ- تكرار زراعة نفس المحصول فى نفس التربة لعدة سنوات ادى إلى إنهاك التربة وافتقارها لبعض العناصر
۩ب- استبدال الاسمدة العضوية بالكيميائية أدى إلى تدهور التربة وتعرضها للأنجراف
بينما الأسمدة العضوية تعمل على :- تنشيط عمل الكائنات الحية الموجودة فى التربة فتدخل فى سلسلة الغذاء وتكسب التربة خصائص فيزيقية مرغوبة
۩جـ- الافراط فى استخدام المبيدات الحشرية والفطرية أدى إلى :-
1-القضاء على حشرات نافعة تتغذى على حشرات ضارة
2- فقدان البكتريا العقدية لوظيفتها الشكلية وهى تثبيت النيتروجين
3-موت ديدان الأرض التى تعمل على تهوية الأرض وتمدها بـالنيتروجين( N2 )
2-الاسراف فى قطع اشجار س ما هى جوانب رد الفعل الذي ينعكس على الانسان من القطع الجائر للاشجار؟
۩فائدة الأشجار للبيئة ۩الآثار المترتبة على قطع الأشجار الجائر
أ- في المناطق الزراعية :- مصدات للرياح – توفير الظل والأخشاب.
ب- فى المناطق الصناعية :- مصفاة طبيعية لغازCO2 وتمدنا بغاز O2
جـ- في الغابات :- تكوين الدبال من الأوراق المتساقطة – تأمين درجة حرارة ثابتة للحيوانات البرية داخل الغابة- مأوى للطيور والحيوانات .
ومصدر للاخشاب لصناعه الورق جوانب رد الفعل الذي ينعكس على الانسان من القطع الجائر للاشجار:-
1- نقص المواد اللازمة لكثير من الصناعات مثل الأخشاب والورق والالياف الصناعيه
2- تعرض المناطق المحيطةبالغابات للانجراف بالسيول
3- إفقار التربة لتعرضها إلى عوامل الجفاف
4- تشرد حيوانات الغابة والقضاء على النظام الأيكولوجى
3- الرعى الجائر (س علل حدوث ظاهرة الزحف الصحراوى على حواف الصحراء الكبرى؟)
۩ بسبب الرعى الجائرالذى يؤدى ألي تدهور النبات الطبيعى وتدهور التربة و المناخ المحلى. فتتعرى التربة وتصبح معرضة للأنجراف مثل تدهور( البادية السعودية للرعى الجائر0المراعى على الساحل الشمالى)
4-الاستهلاك المتزايد للماء : - نتيجة لما يلى
۩أ-الرى بالغمر ب- الأستخدام الادمى المسرف للماء جـ - الزيادة فى أعداد المستهلكين
نسبة(الماءالعذب 1%-الجليد 2%-الماء المالح 97%)-توفير الماء العذب يؤدى ألي زياده المساحه المنزرعه
5-الصيد الجائر ۩لتوفير الغذاء والكساء والهوايه-
ادى إلى اختفاء 45 نوع من الطيور و40 نوع من الثدييات فى القرن 19و 20
اختفاء أنواع معينة من الأسماك – خلو بحيرة أو نهر من الأسماك
6- استنزاف المعادن:- ۩ أسبابة:- أ-زيادة السكان -
ب- التقدم العلمى نصيب الفرد يزداد بسرعة (ثلاثة أمثال زيادة السكان)
علاجة خفض معدل السكان – استخدام البدائل كالبلاستيك
7- استنزاف الوقود الحفرى
س علل استخدام البترول كوقود استنزاف لمورد هام؟ ) ۩ لأنه يدخل فى الصناعات البتروكيماوية مثل البلاستيك – الأصباغ –المخصبات -اكياس التعبئه مما يضاعف من قيمته الاقتصاديه
س علل يفضل البترول عن الفحم ؟ ۩لسهوله نقله وتخزينه –قيمته السعريه عاليه – نظيف لا يلوث البيئه
8-تجريف التربة الزراعية ۩(إزالة الطبقة السطحية الخصبة الصالحة للزراعة) لصناعة الطوب الأحمر
العلاج(دور الدولة ):- سنت القوانين الصارمة لمنع صناعة الطوب الأحمر بداية من أغسطس 1985 م وأقامت مصانع لصناعة الطوب من الأسمنت والطفلة انقاذاً للتربة الزراعية
9- الزحف العمرانى ۩ (اقامة المبانى والمصانع على الأراضى الزراعية)
و أسباب ذلك :- زيادة السكان أكثر من مليون وربع سنوياً ومعها زادت الحاجة إلى
أ – المأكل – الملبس – المسكن . ب- الخدمات ( المدارس – المستشفيات -… )
أدى الزحف العمراني إلى ضياع حوالي 30.000 فدان سنوياً من الأرض الزراعية .
العلاج :- - إنشاء المدن الجديدة فى الصحراء 2- تحريم البناء على الأرض الزراعية
س وضح كيف يمكن علاج مشكلة تناقص الموارد – عن طريق:
۩ أ- ترشيد الاستهلاك : ۩ ب- استخدام البدائل
1-ترشيد الاستهلاك الشخصى للماء .
2- ترشيد استهلاك البترول والبحث عن بديل
3-ترشيد استهلاك المبيدات و الأسمدة .
4- الرى بالرش أو التنقيط وتجنب الرى بالغمر
5-اتباع نظام الدورات الزراعية .
6- تجنب الرعى الجائر للأشجار و الصيد الجائر 1- استخدام طاقة الشمس بدلاً من البترول
2- استخدام الفحم بدلا من البترول
3-استخدام الطاقة النووية بدلاً من البترول
4- استخدام الكهرباء بدلا من البترول
5-استخدام البلاستيك بدلاً من المعادن
6- استخدام الالياف الصناعية بدلاً من القطن
۩ جـ- اعادة استخدام الموارد ۩ ء – تحويل بعض المخلفات إلى موارد :
1 - صهر هياكل السيارات والخردة لإعادة استخدامها
2- معالجة زيوت السيارات لإعادة استخدامها
3- معالجة ماء الصرف الصحى لاعادة استعمالة للرى والزراعة 1-تحويل المخلفات العضويةبالقمامة الى سماد عضوى
2- تحويل مخلفات الحيوان إلى غاز الميثان كوقود ( بيوجاز )
3- تحويل المخلفات الزراعية إلى الورق والعلف
4- تحويل المخلفات الثانوية فى الصناعة إلى منتجات تدخل فى صناعات أخرى
س عــلل انقراض الزواحف الضخمة ( الديناصورات) منذ 70 مليون سنه؟
۩1- عدم قدرة الأنواع على التنافس مع غيرها من أفراد الأنواع الأخرى
2- حدوث تغيرات مناخية تؤدى إلى زوال نباتات فتجوع الحيوانات إلى حد الهلاك .
3- غزو أنواع أخرى دخيلة قادرة على المنافسة وطرد الأنواع الأصلية
س قارن بين الانقراض الطبيعى والانقراض الحديث ؟
۩ الانقراض الطبيعي ۩ الانقراض الحديث
تعريفة هو حدث طبيعي فى التطور حيث تختفى أفراد النوع الواحد ليحل محلها أنواع جديدة وذلك حسب قانون البقاء للأصلح (الانتخاب الطبيعي)
-مثل اختفء الزواحف العملاقة وظهور الثدييات القديمة التى تختفى وتظهر التدييات الحديثة يحدث بفعل الإنسان وتدخلاته ونتيجة
1- نتيجه مباشرة للغزو البشرى الصيد الجائر بالات الحديثة
2- غير مباشرة لنشاطه فى حرق الغابات
خصائصة 1- يتم بتدرج غير محسوس
2- لا يتدخل فيه الإنسان
3- يتم ببطء شديد
4- تختفي أنواع وتحل أنواع جديدة
5- لايسبب خلل فى التوازن البيئي 1- يتم بتدرج محسوس
2- يتم بتدخل الإنسان
3- يتم بسرعة
4- لا تحل أنواع جديدة
5- يحدث خلل فى التوازن البيئي
أسبابه 1- غزو أفراد أخرى دخيلة قادرة على المنافسة وطرد الأصلية
2-تغيرات مناخية ضارة وعدم التكيف مع البيئة الجديدة
3-عدم القدره على التنافس مع الانواع الاخرى
(مثل اختفاء الديناصورات العملاقة منذ 70مليون سنه) 1- القطع الجائر
2- الصيد الجائر
3- تعديل البيئة
4- تلويث البيئة
س مالمقصود بـكل من:- 1- ظاهرة التنوع البيولوجى 2 - الانقراض 3-الانتخاب الطبيعي
1-ظاهرة التنوع البيولوجى۩ يعتمد ثبات التوازن البيولوجي فى أى نظام بيئي على عدد الأنواع . فكلما زاد عدد الأنواع استمر التوازن وإذا قل عدد الأنواع يؤدى إلى اختلال التوازن
لأن كل نوع يقوم بدور معين فى شبكة الغذاء والتكامل مع الغير من الأنواع لتحريك العمليات المتنوعة
النظام البسيط : قليل الأنواع يسهل تدميرة النظام المركب : عديد الأنواع أكثر تماسكاً يصعب تدميره
2- الانقراض ۩تناقص اعداد افراد النوع الواحد باستمرار مع عدم تعويض هذا التناقص بالتكاثر فتنختفى تماماً
وتترك مكانها فى البيئة خاوياً مما يسبب إختلال التوازن البيئي وفقد النوع
أمثلة أ- البيئة الاستوائية : تعتبر أكثر الأنظمة البيئية ثراء فى الأنواع الحية ( نباتية وحيوانية )
عند إزالة أجزاء منها وإنشاء مزارع أو قرى أو طرق مكانها فإن ذلك يعتبر تدمير للنظام البيئي فتتعرض تلك الأحياء للهلاك و الانقراض النهائي أي تختفى من الوجود تماما.
ب- فى الصحراء : يؤدى صيد بعض الأنواع النادرة إلى اختفائها تدريجيا حتى درجه الاندثار.
جـ- حدوث تدهور بيئي فى المناطق الجافة وشبه الجافة فتتحول إلى صحراء جرداء فيهلك ما بها من أحياء .
3-الانتخاب الطبيعي ۩ (البقاء للأصلح )تبقى الكائنات الأقدر على التعايش مع ظروف البيئة والتكيف معها والإفادة من مواردها بينما تهلك الأنواع التي لا تستطيع التكيف .
س ماهى عوامل انقراض الأنواع لنشاط الإنسان ( الحديث) ؟ 1- الصيد الجائر 2- القطع الجائر للأشجار
3- تعديل البيئة ۩أ- بازالة الغطاء النباتى بالقطع أو الحرق دمر 40 %من الغابات الاستوائية
ب-تجفيف البحيرات واقامة السدود وتحويل الأنهار
ادى تعديل البيئة إلى : أ- ابادة الطيور النادرة وتهديد العناكب والحشرات والديدان
ب- الإضرار بالطيور المائية المهاجرة جـ- تغير البيئه فى أعالى النيل أدى إلى اختفاء
نبات البردى وطائر أبو منجل المقدس
4-تلوث البيئة : ۩ أ- تلوث الهواء يكون المطر الحمضى يسبب ابادة النباتات والحيوانات
ب-تلوث الماء بزيت البترول والعناصر الثقيلة يسبب هلاك الطيور والاحياء البحرية
جـ- التلوث بالمبيدات يسبب هلاك العناكب المفيدة والحشرات والطيور الجارحة
ء- التلوث الحرارى يسبب هلاك الهائمات النباتية والحيوانية
س علل ظهور مصطلح رعاية الحياة البرية ؟ وأهميتها ( لعلاج مشكلة الانقراض)
۩1-لكل نوع حق البقاء لأنه شريك له حقوق وعليه واجبات
2- فكل نوع برى ينقرض فرصة ضائعة من الأجيال القادمة . لانهاتمثل الحياة البرية ثروة بيولوجية تستغل فى
أ- تحسين السلالات المستأنسة ب- فى مجال الهندسة الوراثية
جـ- فى النواحى الثقافية والترفيهية والتذوق الفطرى
س ما المقصود بالمحمية الطبيعية : اذكر اهدافها ؟ ٌُُ[إذكرأمثله للمحميات الطبيعية فى مصر؟
۩-المحمية الطبيعية ( هى حدائق وطنية مفتوحة للحفاظ على البيئة – وتتألف كل منها من ( مساحة مركزية تحاط بحيز عازل للحماية من تقلبات الجو ونشاط الإنسان)
-اهداف المحمية الطبيعية
1- توفير مكان آمن لحماية الانواع المعرضة للانقراض 0مع اتاحه الفرصه للسياحه والتجول
2-تربية واكثار الانواع المهددة بالانقراض حتى تتوافر اعداد هـا ويعاد توطينها فى بيئتها الاصلية
3- تصوير ورصد الحيوانات داخل المحمية
4- تبادل المعلومات وانتقال الخبرات الدولية و انشاء بنك للجينات للانواع النادرة
5- المحافظة على تركيب البيئات الأثرية وما بها من تكوينات جيولوجية وحفرية.
امثله للمحميات الطبيعية فى مصر ۩ 1 - محمية جبل علبه فى الصحراء الشرقية
2- العميد فى الصحراء الغربية 3- البردويل فى شمال سيناء 4- رأس محمد وسانت كاترين
5- محمية جزر النيل بأسوان 6- اشتوم الجميل على بحيرة المنزلة
۩امثله للحيوانات التى انقرضت من البيئه المصريه (-الفهد –النمر السنائى- الكبش الاروى )
۩الحيوانات التى اوشكت على الانقراض (الغزال المصرى-الماعز الجبلى – الحمار الصحراوى –المراجين-ثعلب الفنك
- الترسة)
س ما هى وسائل حماية الحياة البرية ؟ ۩نشاط الدول لحماية الحياة البرية
1- التوعية بالأنواع المحظور صيدها - 2- تشجيع هواية رعاية الحيوانات وجمعيات حماة الطيور .
3- لا تسمح بالصيد إلا لحاملي رخص الصيد فقط بعد تدربيهم وتوعيتهم
4- رفع الوعى بأهمية الأحياء البرية والفطرية 5- التوسع فى إنشاء المحميات الطبيعية
۩التلوث فى الدول المتقدمة ۩التلوث فى الدول النامية ۩التلوث فى مصر
أنواعه
أسبابه
نواتجه كيميائي وظيفي
التقدم الصناعي والتخلص من المخلفات
أمراض وظيفية فى الدم والأنسجة المختلفة لا تنتقل بالعدوى بيولوجي ( طفيلي )
الانفجار السكاني والامية
انتشار الجراثيم والطفيليات
تسبب الأوبئة والحميات المختلفة مزدوج كيميائي بيولوجي
س ماهى انواع الملوثات فى الهواء واضرار كل منها ؟
الملوثات اضرارها
غاز ثانى
اكسيد الكربون CO2 ۩ -غاز غير سام ولكن يسبب الإحساس بالاختناق فى التركيز الزائد.
۩يمتص الأشعة تحت الحمراء ويحتفظ بها فى جو الأرض فترتفع درجة الحرارة
( ظاهرة الاحتباس الحرارى ) مما يؤدى كوارث بيئية مستقبلاً
غاز CO
أول أكسيد الكربون ينتج من الاحتراق غير الكامل للوقود فى كمية قليلة من O2
۩1- شديد السمية (تركيز واحد فى الألف 0.001 يسبب الموت السريع )
۩ 2– يتحد CO مع هيموجلوبين الدم فيعوق الدم عن أداء وظيفته (نقل الأكسجين)
۩ 3- (من حسن الحظ) يتحول إلى CO2 فى وجود أشعة الشمس بمعدل 1% كل ساعة
أكاسيد الكبريت تسبب تأكل المبانى والأثار والمعادن ۩تسبب تأكل المبانى والأثار والمعادن وتتحد مع ماء المطر مكونه أمطار حمضية
۩- تلوث التربة والمسطحات المائية
۩- تؤثر على الأغشية المخاطية وتضر الجهاز التنفسي والحنجرة
۩- تقتل خلايا الأوراق النبات
أكاسيد النيتروجين ۩تتحد مع المطر وتكون امطار حمضية ۩تسبب انخفاض الرؤيه ( تكون الضباب الدخانى) وتضر الجهاز التنفسى ۩كما تسبب تكوين غاز الأوزون فى القرب من الأرض تدمر الأوزون فى طبقات الجو العليا
-المركبات الهيدروكربونية ۩تساعد فى تكوين الضباب الدخانى وتضر بصحة الإنسان
۩وأهمها البنزوبيرين ويسبب السرطان
۩يوجد فى قطران الفحم ودخان السجائر اخطرها
الأوزون
سلاح ذو حدين عـــــلل ۩فوائده(أهميتها) حماية الكائنات الحية من ضرر الأشعة فوق البنفسجية
۩أضرار وجوده بالقرب من سطح الأرض يلوث البيئة ويضر الكائنات الحية
۩ يوجد الأوزون : فى طبقات الجو العليا فى طبقة الأستراتوسفير ارتفاعها من10: 40 كم
س ماهى وسائل مكافحة تلوث الهواء ؟ ۩شهدت مصر تغيرات أدت الى تدهور نوعية الهواء مما يؤثر سلباً على صحة الإنسان-وتعمل الدولة على حماية الهواء من التلوث من خلال وزارة البيئة- وجهازها التنفيذى بوضع المعايير والاشتراطات البيئية ومنها
1- التحكم فى الإنبعاثات الناتجة من مسابك الرصاص ونقلها الى المنطقة الصناعية الجديدة
2- فحص عوادم السيارات (أن تكون الإنبعاثات فىحدود بالحد المسموح به )
3-إنتاج البنزين الخالى من الرصاص منذ1977 لتقليل نسب التلوث تبلغ نسب الملوثات الناتجة من المركبات26% لكى تلوث الهواء)
4-التوسع فى استخدام الغاز الطبيعى فى الصناعة (وقود صديق للبيئة)
5-إنشاء مناطق صناعية خارج الكتل السكنية 6- إرتفاع المداخن عدة أمتار من أعلى المنشات المجاورة
7- وضع خطة للتعامل مع مقالب القمامة والتراكمات منعاً للحرق المكشوف
8- تدوير المخلفات الزراعية والتخلص الأمن منها
9- استخدام تكنولوجيا الإنتاج الأنظف ومساعدة المنشات الصناعية لتوفيق أوضاعها البيئية
س وضح تجربة عملية توضح ظاهرة الاحتباس الحرارى؟
ا۩لمواد المطلوبة (عدد 2 برطمان زجاجى (لهما نفس الحجم والشكل )-2ترمومتر جول – قطع صغيرة من
الكرتون - شريط لاصق – غطاء بلاستيك شفاف – خيط – ساعة – ورق رسم مسطرة –قلم – دفتر ملاحظات
۩خطوات العمل 1-ثبت قطعة الكرتون على مستودع الترمومتر لكى لا تسقط أشعة الشمس مباشرة
2- ضع أحد الترمومترين فى البرطمان والترمومتر الآخر فى برطمان أخر
3- غط أحد البرطمانين بغطاء بلاستيك وأحكم إغلاقه بخيط أو حبل مطاط (هذا البرطمان نموذج للصوبة الزراعية) والبرطمان الآخر نتركه مفتوح (ضابط للتجربة)
4- نقيس درجة الحرارة فى كل منهما قبل الخروج للشمس
5- نضع البرطمانين فى ضوء الشمس الساطع6- نسجل النتائج فى جدول كالتالى
الوقت درجة الحرارة المسجلة فى
البرطمان الغير مغطى البرطمان المغطى(الصوبة الزجاجية)
قبل التجربة(قبل الخروج للشمس)
بداية التجربة(بعد الخروج للشمس)
بعد مرور دقيقتين
بعد مرور 4 دقائق
بعد مرور 6 دقائق
بعد مرور 10 دقائق
بعد مرور 15 دقيقة
بعد مرور 25 دقيقة
7- نسجل درجة الحرارة فى كل منهم كل دقيقتين
8-نستمر فى تسجيل درجة الحرارة حتى يحدث ارتفاع ملحوظ فى درجة حرارة البرطمانين
9-اعد التجربة السابقة بأستخدام برطمان (3) ونضيف للبرطمان الثالث بيكربونات بوتاسيوم وحمض هيدروكلوريك مخفف - ونغطه بسرعة بغطاء البلاستيك ونحكم الإغلاق
المشاهدة نجد أن زيادة تركيز غاز CO2 فى البرطمان يؤدى الى (زيادة الاحتباس الحرارى)
س وضح تجربة عملية توضح أثر المطر الحمضى على انبات البذور؟
۩الأدوات المطلوبة مطر حمضى صناعى- قلم شمع – مخبار مدرج - ورق عباد شمس – بذور – ورق ترشيح –
فتات صخور مختلفة (حجر جيرى –طينى – رملى) قفازات بلاستيك – قلم – دفتر ملاحظات
۩خطوات العمل
1- أحضر كأسين نضع فى الكأس الأول 25سم3 من ماء الصنبور – وفى الكأس الثانى25سم3من الحمض
2- نضع 50 بذرة فى كل كأس ونتركها (24ساعة)
3- نفحص البذور ونسجل التغيرات التى حدثت فى شكلها
4- نحضر طبقين ونفرش كل منهما بقطعة قطن ونغطيها بورقة ترشيح ثم نصب محتويات الكأس الأول فى الطبق الأول( المنقوع فى الماء )– ونصب محتويات الكأس الثانى فى الطبق الثانى (فى الماء المحمض )
5- نترك الطبقين بعد تغطيتهما طوال 24 ساعة أو لفترة كافية لإنبات البذور
6- نعد البذور التى نبتت فى كل طبق ونسجل النتائج فى الجدول التالى
المحلول المستخدم شكل البذور بعد النقع لمدة 24 ساعة عدد البذور فى كل طبق عدد البذور التى نبتت النسبة المئوية
ماء الصنبور PH=
ماء محمض بحمض مخفف PH=
س علل التلوث البحرى أكثر خطوره من تلوث الهواء (؟)۩بسبب
1- صعوبة السيطرة على الملوثات فى الماء بسبب شدة الأمواج والمد والجذر والرياح .
2- انتقال الملوثات بعد فترة إلى مناطق مجاورة بسبب حركة المياة واتصالها
س علل مياه البحر المتوسط والأحمر والخليج العربي اكثر البحار تلوثا ؟ ۩لأنها بحار مغلقة وزيادة النشاط الملاحي بها س ما هى نتائج فساد ماء البحار ؟ ۩فساد الماء : تؤدى زيادة تركيز العناصر الملوثة للماء وتسبب أ-استهلاك الأكسجين المذاب به وبالتالي اختناق وهلاك الأحياء المائية
ب- توقف نشاط البكتريا الهوائية التي تساعد فى عملية التنقية الذاتية
جـ- تنشيط البكتريا اللاهوائية التي تفسد طعم ولون ورائحة الماء.
س ماهى اضرار التلوث بزيت البترول ؟
۩ 1-يحجب الأكسجين و الضوء مما يهدد بهلاك الأحياء المائية.الجالون يغطى حوالي أربعة أفدنه من المياه السطحية
۩ 2- الأمواج تدفع بقعة البترول للشواطئ المقابلة ، فتلوثه ويفسد جما له
۩ 3-الأجزاء الثقيلة تتحول بفعل الأكسجين والبكتريا إلى كرات سوداء مختلفة الأحجام تسمى كرات القار (كمية كرات القار فى البحر المتوسط 10 مجم/ م2)
۩ 4-المركبات الهيدروكربونية تهلك اليرقات والبويضات والهائمات فتحطم سلاسل الغذاء
۩ 5-تكوين مستحلب من البترول والماء يختلط بالمياه العميقة ،
۩ 6- تخزن المركبات الثابتة فى كبد ودهن الحيوانات البحرية ،و تسبب أوراما خبيثة للإنسان بتغذيته عليه
س ما هى وسائل مكافحة التلوث البترولي ؟
۩1-استخدام حواجز عائمة لمنع انتشار الزيت فى حاله الأمواج الهادئة .
۩2- الشفط إلى خزانات على الشاطئ أو فى السفن وإعادة فصل البترول عن الماء
۩ 3-رش بقعة الزيت بمواد تمتصها ، ثم تجمع حيث يستعاد البترول منها .
۩4-نشر مسحوق عالى الكثافة على الزيت للالتصاق به وترسيبه للقاع
۩5- تشتيت البقعة بفعل مركبات تجزؤها إلى دقائق صغيرة ضارة بالأسماك .
۩6- حرق بقعة الزيت ، وهذه الطريقة ضارة بالأحياء السطحية .
۩7- تحليل مخلفات البترول بواسطة أنواع من البكتريا وتخليص البيئة منها
س علل:-يسمى البحر الابيض ( مجمع المجاري والقمامة )؟
۩-لأن المدن الساحلية تلقي فضلاتها بدون معالجة مما تسبب تلوث بيولوجى وتنتشر البكتريا والطفيليات
س ما هى وسائل معالجة الصرف الصحى ؟
۩المعالجة الثلاثية ۩المعالجة الثانوية ۩المعالجة الابتدائية
أ- إزالة المركبات والفلزات والأملاح
ب- إمرار الكلور للتطهير وقتل ما بها من بكتريا وفيروسات
جـ- إزالة الروائح الكريهة . ويجرى تحليل بيوكيميائي
وستخدم هذه المياه فى الشرب والزراعة والرى . تدفع المياه الى أحواض تهوية حيث تتم أكسدة بيولوجية للمواد العضوية. تستخدم هذه المياه فى زراعة أشجار خشبية إمرار مياه المجارى على صهاريج الترسيب والترشيح لإزالة معظم المواد العالقة والرواسب
2-نفايات المصانع۩ مثل مركبات الزئبق والرصاص والكادميوم . تهلك البكتريا الهوائية التى تعمل على تنقية المياة تحول الزئبق فى القاع الطيني ألي أيونات ميثيل الزئبق بفعل البكتريا الهوائية تسبب تسمم الإنسان عند التغذية على أسماك ملوثة بها
۩وتؤدى الى ارتفاع درجة الحرارة فى الماء (تلوث حرارى)
۩ويؤدى الى قلة الأكسجين وهلاك الهائمات البحرية
2 - مخلفات الزراعة ۩– التراكم والتركيز البيولوجى(انتقال المبيدات المعقدة التى لا تتحلل خلال سلاسل الغذاء وتتراكم فى الحلقات الغذائية الأخيرة وتسبب أضرار بالغة
أ - مثل مبيد D.D.T فى حيوانات القطب الجنوبى
ب- المبيدات فى الطيور أكلة الأسماك (كالعقاب والنورس)تقلل صلابة قشرة البيض وتسمم
الجنين فتتعرض طيور العقاب والنورس للانقراض(علل؟) علل تسمم أجنة بعض الطيور ؟
جـ- وصول المبيدات لجسم الإنسان تسبب امراض الكبد والجهاز الهضمى وتسمم الجنين عند الحمل
۩ الأثراء والتشبع الغذائي للبحيرات
(زيادة الفوسفات والنترات تسبب زيادة الطحالب وبعض الأحياء الحيوانية تستهلك الأكسجين ثم تهلك الحيوانات فتزيد كمية المركبات العضوية ويتعفن الماء بفعل البكتريا اللاهوائية )
مركبات النترات تسبب التسمم الدموى وزرقة الأطفال مركبات الفوسفات ترسب الفلزات النادرة التي يحتاجها النبات مثل النحاس
۩3- المنظفات الصناعية : أضرارها أ- تحتوى على مركبات ثابته ( منظفات عسرة ) غير قابلة للتحلل
ب- بها مركبات هيدروكربونية تضر الأحياء المائية جـ- بها مركبات فوسفات تزيد ظاهرة التشبع الغذائي
س ماهى وسائل مكافحة تلوث نهر النيل ؟ ۩ 1- صرف المخلفات بعد معالجتها وحجز المواد السامة.
2- استخدام الأسمدة العضوية. 3- استخدام منظفات قابلة للتحلل مثل :- الصابون
4- استخدام المبيدات الأقل سمية تفضل المقاومة الميكانيكية والبيولوجية للآفات
5- عدم إلقاء الفضلات والقمامة والحيوانات النافقة فى مياه النيل وروافده .
6- مراقبة التغيير فى المياه بواسطة مؤشرات البيئة ، { كائنات حية حساسة لأى تغير فى طبيعة الماء .ويعتمد عليها فى قياس درجة نقاوة الماء. }
7- توعية الجميع فى أهمية المحافظة على نهر النيل .
س ما هى اسباب التلوث الكهرومغناطيسي وما أضرارة؟ ۩ اسبابة : من محطات الراديو والتليفزيون والميكرويف
۩اضرارة : ارق وإجهاد وصداع والام فى الجسم نتيجة تداخل مع الجهاز العصبى ومع عمل المخ –
(وأمراض بالدم – وخلل بالهرمونالت واضطراب الجهاز العصبى فى حيوانات التجارب )
عـــلل عدم اقامة المساكن قرب شبكة الضغط العالى وأبراج الكهرباء ؟ ۩للوقايه من التلوث الكهرومغناطيس
س يعتبر التلوث الاشعاعى من اشد الملوثات خطورة على حياة الانسان أذكر ثلاثة من المصادر الختلفة للتلوث الاشعاعى وتأثير هذا التلوث على صحة الانسان ؟
۩وحدته (الريم) اقصى حد 5 ريم يومياً زيادتة تسبب السرطان
۩مصادر التلوث الإشعاعي 1- عيادة الكشف والعلاج الطبى 2- الأشعة الكونية. 3- حوادث المفاعلات والانفجارات النووية.
نوع الأشعة طبيعتها اضرارها
الأشعة تحت الحمراء
الأشعة فوق البنفسجية
التليفزيون والكمبيوتر اشعة اكس X
اشعة الليزر
الأشعة النووية أشعة غير مرئية
أشعة غير مرئية
أشعة مؤينة
أشعة مؤينة قصيرة
أشعة كهرومغناطيسية
α β γ(الفا – بيتا – جاما) - لها تأثير حرارى تسب أرتفاع درجة الحرارة
لها تأثير فسيولوجي تسبب سرطان الجلد تضر بالبناء الضوئى
- تلهب شبكية العين عند زيادة التعرض لها .
- تسبب فقر الدم -وتهتك الجلد – سقوط الشعر – العقم
- (ضوء مركز) لها تأثير ضار على العين والجلد
- تسبب حروق وأورام خبيثة – الغبار النووى به نظائر مشعة تصل للإنسان عن طريق سلاسل الغذاء وتصل للإنسان
التلوث من الحروب س 1 -مالمقصود بالأسلحة الكيميائية ؟
۩ هى مركبات ومواد كيميائية تسبب الموت او الضرر لمن يلمسها او يتداولها وهى غازية أو سائلة اوشبة صلبة
الغاز تأثيره أو ضرره
1- غاز الأعصاب اخطر الأسلحة الكيميائية(علل؟) لأنه عديم اللون والرائحة فلا يمكن ادراكة . ويوقف نشاط انزيم كولنستريز فيسبب الشلل والموت
2- غاز الخردل يسبب التهاب الجهاز التنفسي والهضمي وتورم العين وتقرح الجلد وغزو الجراثيم
له رائحة الثوم والبصل (S) أو السمك والصابون (N)
3- غاز الفوسجين يسبب سعال شديد ودموع بغزارة والتهاب الأعين
غاز خانق له رائحة القش المتعفن
4- غاز سيانيد الهيدروجين يعطل عمل انزيمات الأكسدة الخلوية يسبب الشعور بالأختناق والحاجة للهواء
غاز نفاذ الرائحة شديد السمية
2- مالمقصود بالأسلحة البيولوجية(؟)تحتوى على جراثيم مرضية أو سمومها مما يهدد بأنتشار اثارها المرضية على نطاق واسع مثل سم البتيولينم الذى يسببه بكتريا لا هوائيه توجد فى الفسيخ والسردين المحفوظ بطريقة بدائية حيث يسبب شلل وتسمم وأختناق وموت وتفوق سميته غاز الأعصاب 1000مرة عــــــلل ؟
س ما هى طرق الوقاية من الاسلحة الكيميائية أو البيولوجية ؟
۩ بأرتداء أقنعة خاصة بها مرشحات من فحم نباتى لتنقية الهواء قبل وصولها الى الفم والأنف والعين
1-القانون وحدة لا يكفى لحماية البيئة ؟لأن تربية الأبناء منذ الصغر على حب البيئة والمحافظة عليها وحسن استثمار مواردها والعمل على تطويرها أمر ضرورى فى جميع مراحل التعليم وخارج المؤسسات التعليمية(وسائل الأعلام –الإذاعة التليفزيون–الجرائد )
التربية البيئية :- وهى عملية إعداد الفرد للتعامل السوي مع البيئة للإنتفاع بها والمحافظة عليها وتطويره ويتم ذلك بطريقتين أ التربية النظامية : فى المدارس ب- التربية غير النظامية : عن طريق وسائل الإعلام
2-تتفوق سمية بعض البكتريا على غازات الأعصاب ؟
لأن سمية غاز البتيوليزم تفوق غاز الأعصاب 1000 مرة لسرعة انتشارة فى الهواء
3-تصاعد مشكلة القمامة فى السنوات الأخيرة ؟لزيادة استهلاك السكان للاغذية المحفوظة والمعلبة وتراكم مخلفاتها – الى جانب المنتجات الورقية والبلاستيك وهى غير قابلة للتحلل.
س مالمقصود بالتربية البيئية وماهى أنواعها؟
۩التربية البيئية هى عملية أعداد الفرد للتعامل السوى مع البيئة وحسن استثمارها وعدم اهدارها
۩أنواعها : ۩ أ – تربية نظامية ( فى المدارس۩ب-غير نظامية (وسائل الأعلام مثل الآذاعة والتليفزيون والجرائد
۩ إدراك الفرد لحقه فى المعيشة فى بيئة غير ملوثة ، وواجبه نحو توفير هذا الحق للآخرين ، وذلك بعدم تلويث هذه البيئة ، وإدراك أن البيئة ومصادرها ملك للجميع فلا يسرف فى استخدام ما تنتجة البيئة من هذه المصادر
س ماهو دور الفرد والمجتمع فى حماية البيئة(تطور علاقة الإنسان بالبيئة)
۩ أولاً مرحلة الجمع :- على جمع الإنسان لطعامه من النباتات البرية المحيطة لا تتطلب هذه المرحلة مجهودا أو فكرا تأثير الإنسان على بيئته محدود
۩ثانياً : مرحلة الصيد والقنص :- تحتاج إلى جهد عقلى وبدنى فى مراقبة الحيوانات يومياً وموسمياً وإعداد أدوات الصيد المناسبة لإصطيادها أدت إلى النمو الفكرى واكتشف النار .
۩ثالثاً : مرحلة الرعى واستئناس الحيوانات :- هيأت مزيدا من استخدام القدرات العقلية ، وسلوك الحيوان المستأنس
۩رابعاً : مرحلة الزراعة :-استخدم الإنسان الألياف النباتية فى صناعة ملابسه بدلا من جلود الحيوانات أو النباتات البرية
استخدم ماء النهر فى ، وأقام السدود والقنوات استحدث آلات للرى والحر والحصاد
۩خامساً : مرحلة التصنيع :- بداية مرحلة دخول الإنسان عصر التكنولوجيا ، فاستحدث فى بيئته وسائل التدفئة والتبريد والإضاءة والمواصلات ، سيطر الإنسان على البيئة ، وأخل بالتوازن ، وألقى بالملوثات والنفايات التي تفوق استيعابها .
س ما هى مظاهر التلوث البصرى؟
۩1- إلقاء القمامة والمخلفات الصلبة كالعلب المعدنية أو الورقية أو المصنوعة من البلاستيك على جوانب الطرق أو على ضفاف الترع وشواطئ الأنهار والبحار .۩2- بقايا عمليات البناء والإنشاءات التى تترك فى الطرق .
۩ 3-آثار الحفر وتركيب التوصيلات الكهربائية أو المياه أو المجارى دون ردمها وتسويتها
۩4-إقامة المشروعات العشوائية ، مثل إنشاء المصانع والمعامل الضخمة وسط المزارع أو المساكن دون تخطيط للمستقبل مما يضر بالبيئة ويسبب العديد من المشاكل
[attachmentid=4833][attachmentid=4833]