اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشقه الدراسه
قرار غريب جـــــــــــدا
فيه طلاب قدراتها اساسا ادبى ودى ميولهم
فليه نضغط عليهم ويدخلوا علمى عكس رغباتهم
واذا كان الادبى بيخرج من يعملون فى مجال الاعلام والسياسه والتربيه
فايه المغزى من الغاء الادبى ؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
الاخت الاستاذة المحترمة
الشعب المصرى ثلثه يذهب بكامل رغبته الى العلمى
و ثلثه يذهب بكل رغبته الى الادبى
و ثلثه يظل واقفا متنحا حتى يتلقى ضغط يدفعه الى احد الاتجاهين
هما خلقة ربنا كدة و نظامهم كدة
ادفعوهم نحو العلمى
او اخترعوا لهم نظام العلمى المتأدب ( مثلا يدرس فى ثالثة ثانوى مادة العلوم العامة الحديثة تحتوى على كيمياء و فيزياء و احياء و تطبيقات عملية او ما تراه الوزارة مناسبا كى يكونوا قد درسوا جرعة علمية )
اذن المسألة ليست كلها ضغط اجبارى و لكنها يمكن اطلاق تسمية جديدة عليها اسمها ضغط اختيارى
المصيبة ان العقل و المنطق و واقع الحياة يقولوا يجب ان يوجد 5% على الاقل ادبى و لكن لاتزيد النسبة عن ذلك
فكيف نميل الى العقل و المنطق و الواقع ؟؟؟؟ لابد ان يوجد حل .............. و لو بالضغط
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
أ/توفيق عزت عبدالعزيز