[احمد الديب ( ابو زياد )]

اري انه من خلال تجربتي للغرفه الصوتيه ان الاخ المدرس الذي يريد ان يتقدم للتدريس بالغرفه مطلوب منه


اولا ان يلم بجميع نواحي استخدام السبوره الالكترونيه الموجوده بالغرفه الصوتيه بما يتناسب بمستوي الحصه بحيث لا يحدث اثناء الشرح اي عرقله بسبب عدم قدرة المدرس علي استخدامها الاستخدام الامثل



ثانيا ان يكون الاخ الملقي قبل دخول وقت الحصه يقوم بتحضير جميع الامثله التي سيقوم بدوره بعرضها علي السبوره


لا ان يكتبها اثناء وقت الحصه علي السبوره فمن المعروف ان الرياضيات صعبة الكتابه مهما كانت يده مرنه علي لوحة المفاتيح

لذلك يجب حفظ بعض المرفقات للامثله والتمارين كما انه يجهز التمارين التي سيلقيها علي الطلاب اثناء سير الدرس وهم يجيبون بالاجابات النهائيه


رابعا وهذا الاهم يجب علي من يحاول التدريس بالغرفه الصوتيه ان يحضر حصه واتنين وتلاته وعشره لأخوه يقومون بالشرح الفعلي امامه بالغرفه ليتعود علي النظام



وخامسا



وسادسا



ورابعا



الي عاشرا


لن نعرف باقي هذه الشروط الا بالخبره والتردد مره واتنين وتلاته علي الغرفه الصوتيه


يا جماعه الموضوع مهم


ملحوظه


عندما كنت اقوم بالشرح بالغرفه الصوتيه كانت سهله بالنسبه لي كل شيء بسيط سوي شيء واحد فقط كنت لا اعرفه اعاقني فيها لأول مره وأول حصه وهو لم استطيع مسح السبوره ؟؟؟؟!!!!!



اتمني التوفيق للجميع فالموضوع والله مفيد للجميع