[الأستاذ أحمد دياب]

يا جماعة هذه الأخطاء دليل على ضعف المستوى العلمي لواضع الكتاب و قلة خبرته التربوية و التعليمية
و ترتيب الدروس مخالف للمنطق و البناء التراكمي للمعرفة
ومخالف لترتيب مواصفات تأليف المنهج
في المواصفات بدأ بالكميات القياسية و المتجهة ثم السرعة المنتظمة و غير المنتظمة و التمثيل البياني للسرعة ثم السرعة المتوسطة و العجلة و أخيرا السرعة النسبية
وواضع الكتاب العبقري غير الترتيب تماما و أخر الكميات القياسية و المتجهة للدرس الثالث ( في الآخر)
يعني لم يدرس حتى منهج أولى ثانوي يبقى ازاي يألف كتاب علوم لثالثة إعدادي
عجبي