[منار على]

بصراحه انا شايفه ان الطلبه انواع

نوع ممكن الضرب يعقده ويخليه يكره الماده والمدرس

ونوع ودا الغالب الضرب بيجيب معاهم نتيجه بس طبعا مش الضرب المبرح

يعنى الطالب لما ينضرب عصايتين على ايديه مش هيحصله اى حاجه

ونوع من الطلبه ودول برضه للاسف كتير لو المدرس مدخلش الحصه بعصايه بيسوقوا الرخامه

وبيستهتروا لدرجه انهم ممكن ميجيبوش كتب وكشاكيل الماده

ونوع مفقود فيه الامل سواء بضرب او لا

بس فى الغالب مجرد دخول المدرس بعصايه الفصل دا بيفرق كتير وبيخلى اغلب الطلاب

اللى بتخاف من العصايه تخاف من المدرس وتحترم الحصه حتى لو مستعملهاش

وعلى فكره النوع اللى ممكن الضرب يعقده دا قليل جدا لانهم غالبا بيكونوا ولاد وبنات

اولياء امورهم مدلعينهم واغلب طلباتهم مجابه ومش بيستخدموا معاهم الاسلوب دا فى البيت كتير

وبيستخدموا معاهم اسلوب الاقناع واسمحولى لو قلت ان اغلب ولادنا فعليا فى بيوتنا مش متعودين على الاسلوب دا

يعنى فى الاول والاخر موضوع الضرب واستخدام العصايه او لا بيرجع للمدرس نفسه وذكائه وفهمه للطالب اللى قدامه

لكن للاسف من ناحيه تانيه

فيه مدرسين ممكن تستغل الضرب لمصالح شخصيه واجبار الطلبه انهم يروحوا عندهم الدرس

يعنى انا مع الضرب بس باستخدامه بحكمه وبعقل