الجميل كم الاراء والمناقشة المستمرة للوصول للهدف الاسمي ولكن ما لم يكن جميلا
اولا في قولكم باستمرار وعلي المعلم مراعاة ضميره وكأن كل خلق الله مراعية للضمير والمعلم يبعزق في البكاوي التي يقبضها من مرتبات وحوافز دون وجه حق
ثانيا نضع حلا لكي يكون التصحيح ممتازا ويقرب من روح العدالة مثلا مبني يليق بالمصحح بنشات نظيفة ومبتي مكيف واسنراحات تليق بمعلم ثانوي مش لاعب كرة
ثالثا الانتداب يكون محفزا للمصحح لا منفرا خشية الجزاءات وتخويفة بالدقة مع السرعة وفاكسات ومتابعات الوزير مما يعطي لعجلة انهاء التصحيح الاخطاء
رابعا يكون هناك متسع بين كل مادة واخري ويا حبذا لو كان التصحيح بعد انتهاء الامتحانات ويلغي الدور الثاني
ان عملية التصحيح لا تتعلق بالمعلم وحده بقدر تصحيح اوضاعه
لكم الشكر ولمصرنا الازدهار وياريت ننظر لدول اقل منا مثل قطر وكيف تقدمت وتقدم شعبها
|