عرض مشاركة واحدة
  #5  
قديم 12-12-2010, 08:06 PM
رامي ابو عاشور رامي ابو عاشور غير متواجد حالياً
مدرس لغة عربية وتربية إسلامية
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 334
معدل تقييم المستوى: 16
رامي ابو عاشور is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الحسينى مشاهدة المشاركة
ارى ان موضوعات القراءة فى الوحدة الثانية تافهة وغير مجدية
اين العلماء ؟؟
اين دروس التفكير ؟؟؟
اين الآيات والاحاديث النبوية ولا ده توجه معين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اين العطف فى النحو ؟؟؟؟
هى القصة ( على مبارك ) موروث لا يغير ولا ده المطلوب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اين الاستماع لراى المعلمين فى امنهج قبل ولعد التطوير ؟؟؟؟؟؟
يا سيدى اهى كلها مصالح وسلملى على الترامى
بارك الله فيك واحسنت القول ، فهذا المنهج من وجهة نظري وضع لإفساد عقول الاطفال بقصص ليس من ورائها فائدة فالوحدة الثانية كلام فاضي لايحمل أي قيم أدبية وخالي من المعاني والتراكيب المفيدة والوحدة الثانية ( شحاته علني من التلاميذ ) فكل التلاميذ يعرفون جيدا مستشفي 57357 وليسوا في حاجة لمعرفتها في كتاب المفروض أن يهدف لتنمية ثروتهم اللغوية والادبية ويجعل منهم شباب قادر علي النهوض بالبلد في المستقبل
رد مع اقتباس