[امال عبد الهادى]

مستويات المجال الوجداني ( الانفعالي)
المستوى تعريفه

1 – الاستقبال يقصد به مدى اهتمام الطالب وتقبله لموضوع معين .
بعض الأفعال السلوكية يتابع،يصغي،يستمع،ينتبه،يسأل

2 – الاستجابة يقصد بها رغبة التلميذ في المشاركة الإيجابية تجاه أي موضوع
بعض الأفعال السلوكية يناقش،يشارك،يكتب،يقرأ،يساهم
.
3- التثمين هو قدرة التلميذ على إعطاء قيمة لموضوع أو سلوك معين
بعض الأفعال السلوكية يقدر،ينقد،يؤيد،يرفض،يقترح
.
4 – التنظيم يقصد به مدى قدرة التلميذ على تنظيم أفكاره وقيمة الربط بينها
بعض الأفعال السلوكية ينظم،يجهز،يعدل،يوازن بين،يركب
.
5 – التمييز هو قدرة الطالب على تبني أسلوب ونظام معين يسيطر على حياته .

بعض الأفعال السلوكية يسلك،يحافظ،ينكر،يستشعر،يؤمن