عزيزي/ربيع محجوب
شكراً على مجهودك الطيب ولكن لي بعض الملحوظات التي لا تقلل من مجهودك واجتهادك
1-كيف يكون التأخر الدراسي سلوك وكذلك صعوبات التعلم واعتقد من وجهة نظري أن البحث عن الاتجاهات السلبية وهذه أمثلة الاتجاهات السلبية هي
· الغياب غير المبرر عن الدراسة؛
· الالتحاق المتأخر بالدراسة في بداية الموسم الدراسي؛
· الانقطاع المبكر عن الدراسة قبيل كل عطلة مدرسية وعند انقضاء الموسم الدراسي،
· إتلاف مرافق المدرسة وممتلكاتها،
· التأخر عن طابور الصباح
· عدم المشاركة في الأعمال التطوعية
· عدم احترام باقي زملائه في الحياة المدرسية من تلاميذ ومربي
· اللجوء إلى العنف في حل المشكلات التي تعترضه داخل المدرسة
· اللجوء إلى الغش في الامتحانات،
· مخالفة التقاليد والأعراف المدرسية التي تحكم الزي اللائق بالتلميذ،
· إشاعة ثقافة اليأس والإحباط في الوسط المدرسي والاستخفاف بالحياة المدرسية وبالأطراف الفاعلة فيها؛
· اللامبالاة إزاء الأنشطة التعليمية
· الشرود إبان الدروس
· السعي الحثيث لإبعاد زملائه عن أجواء الدرس لأتفه الأسباب
· السخرية من زملائه والاستهزاء بهم أثناء مشاركتهم في بناء أنشطة الدروس
· عدم احترام ضوابط النظافة داخل الفصل
· التمرد على مقتضيات النصوص التي تنظم الحياة المدرسية وفي مقدمتها النظام الداخلي للمدرسة.
وأعتقد أنك أختلط عليك مفهوم السلوك والاتجاه وهناك فرق كبير بينهما حيث أن الاتجاه هو الاستعداد أو حالة التهيؤ العقلي التي تتكون لدى الفرد نتيجة لمجموع خبراته السابقة، والذي يجعله يسلك سلوكا معينا إزاء الأفراد أو الأشياء أو المشكلات أو الآراء، مما يختص به عن غيره من الأفراد أما السلوك هو السلوك هو النشاط الذييعبر عنه الفرد من خلال علاقاته بمن حوله والسلوك له قواعد طبيعيه وماديه مبرمجهطبقا للخريطة الوراثيه المرسومه لكل فرد وفقا للترتيب الوراثي البيولوجي وصولا الىهندسة الجينات
|