[أ. الدادمونى]

هذه المشاركة كانت للأستاذ / سيد عثمان
Aug 22 2007, 12:27 AM
---------------------------------------------------------------------------------------------
إقتباس(أ. الدادمونى @ Aug 21 2007, 10:31 PM)
---------------------------------------------------------------------------------------------

شكراً أخى العزيز أ. وائل الدسوقى

أفادكم الله وزادكم علماً.
------------------------------------------
وإليك وإلى أستاذى مستر / سيد عثمان وإلى كل الزملاء الأعزاء

سؤال من زميل عن الرابطة فى فلوريد الهيدروجين HF ؟

إجابتى كانت كالتالى : هنا

ايه رأيكم فى هذه الإجابة ؟

أرجوا التعليق ....وشكراً
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أخي العزيز مستر دادموني
لي وجهة نظر ارجو أن يتسع صدرك لي فيها
أولا قولنا أن فلوريد الهيدروجين ايوني أم تساهمي أرى أنها تحتاج تعديل فهذا المركب فية نسبة من الصفة الأيونية ونسبة من الصفة التساهمية
وطبعا إجابة حضرتك صحيحة وسوف أعرضها بطريقة أخرى


وهو مادور فرق السالبية في تحديد نوع الرابطة الكيميائية
هل تعلم أخي أنه إذا بلغت فرق السالبية بين ذرتين مقدار 1.7 تكون الصفة الأيونية 50 %
وكلما زاد فرق السالبية الكهربية زادت نسبة الصفة الأيونية فمثلا فرق السالبية في كلوريد الصوديوم 2.1 ونسبة الصفة الآيونية 73 %
وعلى الرغم من ذلك نجد أن فرق السالبية الكهربية في HF =1.8 وتكون نسبة الصفة الأيونية في هذا المركب45 % وهذا يدل على أن فلوريد الهيدروجين مركب شاذ وفسر ذلك على أن قيم السالبية الكهربية تقريبية وغير دقيقة وتختلف السالبية الكهربية لعنصر ما من مركب لآخر
فمثلا سالبية الفوسفور في PCl3 تختلف عنها في PF5 ولذلك لا يمكن اعتبار السالبية الكهربية لذرات العناصر مقدار ثابت أي أنها قيم نسبية

لذلك أرى أن سبب صغر نسبة الصفة الأيونية في فلوريد الهيدروجين يرجع بالدرجة الأولى لصغر نصف قطر ذرته وزيادة جذبه لذرة الهيدروجين وبالتالي صغر المسافة بين الذرتين فتزيد من قوة الرابطة ويصعب تأينها
ولذلك يتأين فلوريد الهيدروجين تأين ضعيف ويعتبر حمض ضعيف
وأرى أن الميل الإلكتروني ليس له دور في تحديد نوع الرابطة لأنه يرمز للذرة المفردة فقط وليس المرتبطة
وطبعا نتقبل الرأي والرأي الآخر ولو أي زميل له رأي مخالف يعرض رأيه لكي تعم الفائدة ولكم مني جزيل الشكر

أما بالنسبة لسؤال الطالب عن كيفية تعيين سرعة أو مكان الإلكترون طبعا غير مطلوب من الطالب أن يعرف هذه الإجابة ولكن بعض الطلبة المتميزين قد يسأل هذا السؤال فطبيعي المدرس يجاوب عليه على أنها معلومة إضافية لأن لو المدرس لم يجيب عليه قد يعتقد الطالب أن المدرس لا يعرف الإجابة وكثير من اسئلة الطلبة تكون من أجل التعرف على المزيد بغض النظر عن أنها مقررة أو غير مقررة