[محمود فؤاد]

الاختبار الثامن


أولا : التعبير:ـ 1- اكتب برقية شكر إلى السيد وزير التربية و التعليملجهوده من أجل أبنائه الطلاب و حسن سير العملية التعليمية .
2 ـاكتب في واحد منالموضوعين الآتيين :
أ ـالأمل هو النور الذى يبعث في حياة الإنسان حب العمل ، و يدفعه إلى الجد و الاجتهاد، حتى يصل إلى أغلى الأمنيات .
بـ وقفت فتاة على شاطئ البحر تشاهد أمواجه المتلاطمة ، و حينها تذكرت أخاها الشهيدالذى كافح و ضحى من أجل وطنهفلسطين ... اكتب قصتهما .
ثانيا: القراءة
أ ـ القراءة ذات الموضوع الواحد : كتاب طموح جارية ..
" عجبا ثم عجبا ! كيفانقلب ( داود ) هذا الانقلاب من عدو لدود إلى صديق حميم ؟! رائحة الخيانة تفوح منأفواه هذين الرسولين !
أ ـتخير الصحيح لما يأتي مما بين القوسين-:
1 ـ " لدود " جمعها : ( لدد ـ لداد ـ ألداء ـ لديد).
2 ـ " تفوح " مضادها : ( تقل ـتتراجع ـ تنحصر ـ تبتعد .(
ب ـمن المتحدث في العبارة السابقة ؟ و ما سبب تعجبه ؟
ج ـ ضع علامة) √)أمام الصحيح ، و علامة ×) )أمام الخطأ فيما يلى :
1 ـعثر مماليك نجم الدين على الأشباح و قتلوهم ( )
2 ـ كانت شجرة الدر سيئة الظن بالأيوبيين ( )
ب ـ القراءة ذاتالموضوعين: أجب عن سؤال واحد فقط مما يلى ..
س1:ـ من موضوع : سميرة موسى:"ظهر نبوغها في المدرسة الأولية بالقرية ، و بدا حبهاالشديد للعلم و المعرفة ورغبتها في الكشف عن الغوامض وأدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف و الرسالة والحياة " .
أـ تخير الصحيحلما يأتي مما بين القوسين-:
1 ـ " بدا " مرادفها : ( جاء ـ حان ـ ظهر ـ حدث .(
2 ـ " أدركت " مضادها : ( علمتـ جهلت ـ وصلت ـ بدأت .(
ب ـبالعبارة السابقة بعض أسباب النجاح .... وضح ذلك .
ج ـ ضع علامة ) √)أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى- :
1 ـوجهت سميرة موسى نشاطها الذرى إلى أغراض سلمية ( )
2 ـ نالت سميرة موسى درجة الدكتوراه من أمريكا( )
س2:ـ من موضوع : طريقالنور:"و تناقلت الصحف قصة) برايل ) و اختراعه ، و ذاع الأمر في أرجاء فرنسا ، و تسابقت عيون العلماء للإفادةمن طريقته "
أ ـ تخيرالصحيح لما يأتي مما بين القوسين- :
1 ـ " ذاع " مرادفها : ( قرب ـ عاد ـ طال ـ انتشر)
2 ـ " أرجاء " مفردها : ( رجاءـ رجا ـ رجو ـ راجي)
ب ـ ماالاختراع الذى قدمه ( برايل ) للمكفوفين .
ج ـ ضع علامة)√( أمام الصحيح ، و علامة( ×) أمام الخطأ فيما يلى :
1ـ تقرر تعميم اختراع ( برايل( في معاهد فرنسا لقيمته ( )
2ـاستخدم( برايل )الحروف البارزة بدلا من الرموز و العلامات ( )
ثالثا : النصوص
أ ـأجب عن السؤال الآتي : من نص / عباد الرحمن) إجباري)
قال تعالى : " و الذين يقولون ربنا اصرف عنا عذاب جهنمإن عذابها كان غراما . إنها ساءت مستقرا و مقاما
و الذين إذا أنفقوا لم يسرفوا و لم يقتروا و كان بين ذلكقواما. "
1 ـ اذكر مرادف : (يقتروا ) ، ومضاد ( عذاب(
2 ـ بم وصفت الآية السابقة عباد الرحمن ... اشرح بأسلوبك .
3 ـ " ربنا اصرف عنا عذابجهنم " ... ما الجمال في هذا التعبير القرآني ؟
4 ـ " المخلصون لله لا يرتكبون الفواحش ، فلا يقتلون ولا يزنون و لا يشركون بالله ... "
ــ اكتب مما تحفظ من النص الآية الدالة على هذا المعنى .
ب ـ أجب عن سؤال واحدفقط مما يلى ..
س1ـ من نص : الكتاب : لأمير الشعراء أحمد شوقي
- أنا من بدل بالكتبالصحابا - لم أجد لى وافيا إلاالكتــــــــابا
- صاحب إن عبتـه أولم تعب - ليس بالواجد للصــــاحبعابا
- كلمـــا أخلقتـــــهجـــــددني - و كساني منحلى الفضـل ثيابا
1 ـ اذكرمرادف : (أخلقته )، و مفرد حلى .(
2 ـ عدد الشاعر مميزات الكتب في الأبيات السابقة .... اشرح ذلك .
3 ـ ما رايك في تعبيرالشاعر ( أنا من بدل بالكتب الصحابا ) ؟
4 ـ وضح الجمال في قوله : " و كساني من حلى الفضل ثيابا "
س2ـ من نص : كنجميلا : للشاعر إيليا أبى ماضي
- أيهـــــذا الشــــاكي ومـــا بك داء - كيف تبدو إذا غدوتعليـــــــلا ؟
- إن شر الجناة فيالأرض نفـــــس - تتوقى قبل الرحيلالرحيــــــــــلا
- و ترى الشوكفي الورود و تعمى - أن ترى فوقهاالندى إكليـــــــــلا
1 ـاذكر مرادف تتوقى)، و جمع الندى) .
2 ـ لماذا يعاتب الشاعر الإنسان في الأبيات السابقة ؟
3 ـ علل : استخدام الأفعالالمضارعة بكثرة في الأبيات .
4 ـ ما الجمال في : ( ترى فوقها الندى إكليلا ) ؟
رابعا : القواعدالنحوية
" الأخلاقالكريمة أساسنجاحالإنسان . فاحرصوا عليها جميعا – يا أبناء – إذا أردتم أنتتحقق لكمالسعادة، واعملوا دائبينعلى الجد والاجتهادكليهما . فما اتصفشعببهذه الاخلاق الكريمة إلا ازدادحباواحتراما ، وكان أبناؤه فائقين ،وحققوا كل ما يتمنون ، فنعم ماتتصفون به الخلق الكريم ".
1ـأعرب ما تحته خط في العبارة السابقة .
2ـ استخرج من العبارة السابقة ما يلى) : منادًى ، و بين نوعه ـبدلاً ، و اذكر المبدل منه ـ مخصوصا بالمدح ، و أعربه ـ خبرا لفعل ناسخ ، و بيننوعه .(
3ـ " التعاون " ـ اجعلالكلمة السابقة مخصوصا بالمدح في جملة .
4ـ كيف تكشف في المعجم عن كلمة : " فائقين " ؟
خامساً : الخط :
اكتب ما يلى بخط الرقعة مرة وبخط النسخ مرة أخرى :
- لاتحسبن المجد تمراً أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبِرا