[أفياء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لأول مرة أرى من يتحدث في هذا الموضوع ولكنه عادة مصرية على ما يبدو فالكل يجري وراء الورقة
فأنا أخصائي أول تكنولوجيا تعليم ( بكلوريوس تجارة ) وعملت في التدريب في الإدارة لفترة ما ولكن شغلي لم يعجب رئيس القسم الذي لا يجيد أي شيء في عالم الحاسب على الإطلاق وكل ما يعنيه هو الحصول على المكافأة التي يتحصل عليها من جراء أي تدريب يتم داخل الإدارة وكذلك مدير التطوير التكنولوجي بالمديرية لا يفقه هو الآخر أي شيئ ولا مجال هناك لمن يعمل بجد ..... هذه واحدة
أما الثانية فهي المتدربين أنفسهم لا يسعون إلى المعرفة بقدر ما يريد الحصول على ورقة وما ذكرته هو العام أما الاستثناء فهو النذر اليسير الذي يجيد وهم كما ذكرت قليلون جدا
النقطة الثالثة علما يبدو أن الوزارة نفسها لا تريد متدربين بجد بقدر ما تريد أن تظهر أمام العالم أن كل المعلمين حاصلين على هذه الرخصة الدولية
نقطة هامة أخرى وهي أن جميع البرامج التدريبية الأخرى تسير على نفس المنوال مثل برنامج الـ intel فالمتدرب لا يخرج بأي شيئ من الدورة التعقد
وانا أرى ما يلي :
1- تفعيل التدريب داخل المدارس ( فيجب أن يكون بكل مدرسة أخصائي تكنولوجيا تعليم كفء يجيد التدريب )
2- يكون دور الإدارة إشرافي فقط ولا يكون لها أي دور في التدريب لأن رئيس القسم سواء ( التطوير - أو الحاسب ) لا يعنيه إلا شيئ واحد هو تشغيل السيبر الخاص به خارج العمل حيث يقوم بتحويل جميع المتدربين إلى السيبر لأنه هو الذي سيمنح الخطاب الذي يقضي بحصوله على التدريب
3- يتم تحديد العدد الذي يجب أن يختبر شهريا ولا تكون مطلقة هكذا
4- أن يتم إجراء اختبار تمهيدي قبل الاختبار النهائي
وأتمنى التواصل
رجب مختار
أ . أ تكنولوجيا تعليم