الجودة فى المدارس على صورتها الحالية باطلة باطلة مرفوضة مرفوضة وفىوجود قهر المعلمين فى انتدابات الامتحانات والتصحيح والإهانة المعنوية وعدم التقديروغياب دور الأسرة وغياب التدريب الجاد الذى يقوم عليه مدربون لديهم وعى وعلملااستعراض انجازات وقص حكايات وروايات عن حياتهم الشخصية ومع تكدس التلاميذ فىالمدارس ومع رفض المحافظين ووكلاء الوزارة لنتائج الامتحانات لأن النسبة غير مقبولةفيتم رفعها وإجبار المعلمين على إنجاح من لا يستحق النجاح من التلاميذ وإجبارهم علىالتسول بالدروس الخصوصية ومع الجمود الفكرى لدى أقسام التوجيه التى أهملت مساعدةالمعلم ودعمه وانفصال إدارات المدارس عن العملية التربوية وإلقائها على المعلم وحدهواهتمامهم فقط بالماليات لا جودة يمكن قبولها فى وجودكل ذلك أدعو جميع المعلمين إلىرفض الجودة بمفهومها الحالى