د- الالتفات إلى متطلبات تنمية التفكير الإبداعي في النشاطات التقويمية :
إلى أي مدى كنت في تنظيمي للنشاطات التقويمية، التي قمت بها أنا وتلاميذي ، ألجأ إلى كل من الممارسات التالية المساعدة على تنمية التفكير الإبداعي لتلاميذي ؟
1- أشجع تلاميذي على ممارسة التقويم الذاتي لأفكارهم وآرائهم.
2- أشجع تلاميذي على ممارسة تقويم أفكار بعضهم وآرائهم.
3- أقوم الإسهامات الإبداعية لتلاميذي كل بحسب إمكاناته.
4- أشجع تلاميذي على أن يخضعوا أفكاري وآرائي للتقويم .
5- أشجعهم على إخضاع أفكار الكتب المدرسية للتقويم .
6- أشجعهم على التعاون في اقتراح معايير لتقويم ما نناقشه من أفكار أو إنتاج إبداعي.
7- أشجعهم على تبني آراء مختلفة ومقارنتها، دون إصرار على كون أحدها الصحيح فقط .
8- أوظف التقويم والتغذية الراجعة الفوريين أثناء الموقف التعليمي
9-أورد في الاختبارات بنودا تقيس التفكير الإبداعي لدى تلاميذي
10- أحتفظ بسجل أدوّن فيه ملاحظات حول الإسهامات الإبداعية لكل منهم