[محمد عبد السلام عواد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samirgomaa

بسم الله الرحمن الرحيم

أنا وعدتكم هكتب الأسئلة اللى انا معرفهاش او بتلغبط فيها ومش عيب اني اكون شاطر وفى اسئلة مش عارفها

دي أسئلة فى الباب الأول :-

1- أول عالم وضع تركيب الذرة على أسس تجريبية
رذرفورد
2- أول عالم وضع تركيب الذرة على أسس نظرية
دالتون
3- الفرق بين أشعة المهبط والطيف الخطي ( لو فى فرق بس فى التعريف حتى احب اعرفه عشان انا بفهم ان الاتنين هما حاجة واحدة )
الإثنين مختلفين تماما
أشعة المهبط سيل من الإلكترونات - لها كتلة - غير مرئية
الطيف الخطي خطوط طيفية (ضوئية) - ليس له كتلة - مرئي

4- يعني ايه اشعة المهبط لا تختلف فى سلوكها باختلاف نوع مادة المهبط ( هو ايه سلوكها اصلاً )
لا تختلف في طبيعتها( تركيبها) ولا في سلوكها ( خصائصها) مثل تسير في خطوط مستقيمة - تنجذب للشحنة الموجبة وتتنافر مع السالبة
5- ذرة رزفورد اكتشف النواة ولا الذرة ( انا بقول النواة لأنه اول واحد عرفها )
رذرفورد وضع نموذج كامل لتركيب الذرة بداخلها النواة ( تشبه المجموعة الشمسية)
كل كلامه كان على أسس تجريبية وكل كلامه كان جديد باستثناء أن الذرة متعادلة وذرات العنصر الواحد متماثلة(دالتون)

ودي شوية اسئلة تكون موضع امتحان احب افكركم بيها
1- الذرة لما تحصلها عملية اثارة وينتقل الالكترون من مستوى k لمستوى n يكتسب كم ولا كمين ؟؟؟ هو بيكتسب كم واحد فقط
لا يوجد أجزاء كم ولا مضاعفات لأنه بالبلدي كدة كم تعني دفعة من الطاقة
2- وضح فروض نظرية بور مع ذكر ما أكده على فروض تجربة رزفورد
واضحة ومباشرة بكتاب المدرسة
3- وضح مزايا وعيون نظرية بور
أيضا واضحةومباشرة بكتاب المدرسة
ولكن ملحوظة :
مزايا
نموذج بور تأتي في الإمتحان بثلاث عبارات ( مميزات = أهم أعمال بور - نتائج النموذج الذري لبور)
4- وضح دور كل من هؤلاء فى تقدم علم الكيمياء :_
أ- بويل ب- دالتون جـ- جيجر وماريسدن د- بور
هـ- هاينبرج و- دي براولي ز- شرودنجر ر - سمر فيلد
شرودنجر:
أسس معادلة الحركة الموجية وهي معادلة رياضية يمكنتتطبيقها على حركة الإلكترون ويمكن بحلها إيجاد مستويات الطاقة لمسموح بها ويمكن تحديد مناطق الفراغ التي يزيد احتمال تواجدالإلكترونات (الأوربيتالات)
دي براولي
مبدأ دي براولي ( كل جسيم مادي متحرك تصاحبه حركة موجية)
سمر فيلد
اكتشف المستويات الفرعية ( عدد الكم الثانوي)
5- ما الفرق بين مفهوم الاوربتال عند بور والنظرية الذرية الحديثة ... مو التوضيح بالرسم
المدار عند بور مش الأوربيتال والرسم واضح في الكتاب
6- قارن بين أوربتال المستوى الفرعي s واوربتال المستوى الفرعي p

7- ويا ريت ناخد بالنا من ملحوظة مستر عبدالسلام فى تحديد عدد الكم الثانوي :
اذا انتهى التوزيع بالمستوى الفرعي s يكون عدد الكم = صفر
بينما اذا انتهى التوزيع بالمستوى الفرعي p يكون عدد الكم = 1
بالنسبةللسؤال ده ملغي من كتاب المدرسة
وأنا لغيته مع طلابي

8- النواة موجبة كهربياً بينما الذرة متعادلة كهربياً
النواة موجبة لإحتوائها على البروتونات الموجبة
والذرة متعادلة لأن عدد البروتونات الموجبة يساوي عدد لاإلكترونات السالبة

أعتقد انا كده جبت شوية الأسئلة اللى انا شايف انها مهمة شوية واللى انا مش فاهمها اوي يا ريت تجاوبوا وتشاركوني رأيكم عشان استفيد من الكل

تعبتني ياسمير
وآسف على موضوع كتاب المدرسة في بعض الأسئلة لأنها مباشرة في الكتاب