اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاحترام
من نص * غربة وحنين *:
لم آثر الشاعر استخدام (من) في ملاوة من شباب ؟
للتبعيض لان يريد ان يزكراه فالفترات السعيده بها فقط
أي التعبيرين أدق :
( اذكر إلى الصبا )، ( ذكر إلى الصبا ) ؟؟
الاولى لان ذكرا توحى بنسيانها وهذا لا يريده الشاعر
( اختلاف النهار والليل ينسى ) ، (ينسى اختلاف الليل والنهار )؟؟
الاولى لان الجمله الاسميه توحى بالثبوت والتحقق
قصة :الفصل الأول
لماذا لا يذكر الكاتب لهذا اليوم اسماً ؟؟
لجهله بحقيقة النور والظلام
نحو
( الشابان كلاهما يحترمان شعور الآخرين )
ادخل على الجملة حرفاً ناسخا مرة
ان الشابين كليهما يحترمان شعور الاخرين
/ثم اجعل كلا لغير التوكيد مرة .
الشابان كلاهما يحترم شعور الاخرين (لان لو شلتها الجمله مش هتبقى مظبوطه)
ج) إن كلا الشابين يحترمان شعور الآخرين.
اعتقد صح
الشابان كلاهما يحترم شعور الآخرين . برضه اعتقد صح
(الإجابة صح /خطأ )
من نص الصغيران :
"يأمن لا إله إلا هو " استغاثة توحي بـــ
(قوة الله / سوء حال الصغيران / ترك الناس)
اهى دى بقى من الجمل اللى تفقع لانها تنفع الاولى والثانيه
علام يدل لجوءه إلى الله ،
يدل على تدين الشاعر واللمحه الدينيه عنده
وما قيمة التصوير في "جنح الليل "
لبيان صعوبة الوقت وتاخره على الاطفال واحتياجهم الى الرعايه والاهتمام
.
|
وسمعنى سلام خلى السلاح صاحى
