[عاطف خليفة]

سمات مدرسة الديوان

* أهم سمات مدرسة الديوان
1 - التعبير عن تجربة شعورية ذاتية.
2 - وحدة الموضوع مما يضمن الوحدة العضوية للقصيدة.
3 - العناية بالجانب الفكري وتغلبه على الوجداني.
4 - التعبير عن الذات بصدق والبعد عن المبالغات.
5 - عدم الخوض في الموضوعات السياسية والاجتماعية.
6 - الأخذ بالشعر المرسل الذي ينوع في القواف وإن عادوا بعد ذلك إلى القافية الموحدة.
7 - الإكثار من التأملات في النفس والكون.
8 - معالجة موضوعات جديدة كرجل المرور والكواء.
9 - التشاؤم والاستسلام للآلام والأحزان.
10 - التأكيد على وضع عناوين للقصائد والدواوين.
11 - تجاوز الآمال نطاق الواقع.
12 - الجمع بين الثقافتين العربية و الإنجليزية.

يقول العقاد في قصيدة أمنا الأرض :

أسائل

أمناالأرضا سؤالالطفلللأم

فتخبرني بما أفضـي إلي

إدراكهعلمي

جزاهااللهمنأم إذاماأنجبتتئد
تغذي

الجسمبالجسم وتأكللحمماتلد

وفي قصيدة "الإنسان والغرور " يقول إبراهيم المازني :

أقم

وداعاواصبرعليالضيموالأذى فـــــإنكإنسانوجدكآدم

وهبك علي الدنيا سخطت وظلمهـــا أتملك

دفعالظلموالظلملازم

ويلجأ عبد الرحمن شكري إلى طريقة الحكاية ، متحدثا عن البعث وما فيه من فزع من الحياة في قصيدته " حلم البعث " فيقول :

رأيت

فيالنومأنيرهنمظلمة منالمقابرميتاحـولهرمم

ناء

عنالناسلاصوتفيزعجني ولاطموحولاحـــلمولاكلم

مطهر

منعيوبالعيشقــاطبة فليسيطـــــرقنيهمولاألم

ولست أشقي لأمر لست أعرفـــه ولست

أسعىلعيششأنهالعدم