ياريت السيد الوزير يحقق الآتى :-
1- تغيير القيادات الفاسدة التى لا تليق بقيادة العملية التعليمية .
2- الأهتمام بتلاميذ الصف الأول والثانى الأبتدائى وأسناد تعليمهم الى أفضل المعلمين مع المتابعة والمكافاة و العقاب والتحفيز.
3- الاهتمام بتطولر المعلم بصورة أفضل ووضع أسس جديدة لتطوير المعلم تطويرأ فعليا وتجديد معلوماته وطرق تدريسه مع الأهتمام بالعمل الفعلى للمعلم داخل الفصل لا بالشكليات واعطاء مساحة من الحرية للمعلم دأخل الفصل وطريقة تدريسه للمنهج .
4- تدعيم الانشطة بكافة الطرق وعدم أهمال الجانب الجسدى للتلميذ وايضا تنمية الوجدانيات من خلال ممارسة كافة الأنشطة ووضع درجات أعتبارية لها وتنمية والمواهب وقد أهملت كافة هذه الجوانب واهدرت قدرات ابنائنا فى الحفظ فقط.
5- الضرب على يد العابثين من الهيئات الكاذبة التى تتدخل فى العملية التعليمية وأيضا أهدار أموال الدولة بواسطة هيئة الأبنية وبنك الأستثمار الذى يفرض شسشروط على أنفاق الأموال فى اوجه غير حقيقية .
6-ووضع حد لأهدار كرامة المعلم ووضع قوانين واضحة تحدد العلاقة بين المعلم وأبنائه التلاميذ وتحد من تدخل أولياء الأمور فى شئون المدرسة بل ومعاقبة ( بقوانين مناسبة ) من يتسبب فى ارباك سير العملية التعليمية اى كان مكانة المتسبب .
7- وضع قوانين ضابطة للمدارس والجامعات الخاصة وحفظ الحقوق وتحقيق العدالة الاجتماعية .
بصراحة هناك الكثير الذى يحتاج الى أعادة نظر ودراسة شاملة جديدة مثل المناهج والمواعيد .
8- حفظ كرامة المعلم من الناحية المادية وايضا تقدير جهود ذو الخبرة منهم والأستفادة منها وعدم ووضع مزيد من الجهد على كاهلهم حتى يستطيعوا أن يعطوا بمزيد من الحب
واحيانا نحلم بالكثير مما يعيد تربية أبنائنا الذين يقودون عصر اُ جديداً مثل تجربة ايثطاليا أو المانيا وحاليا أسرائيل وأمريكا وهة أحتجاز الصبية فى مدارس على نفقة الدولة بعيداً عن أولياء أمورهم وتشكيلهم من جميع النواحى ويكون هناك زيارات أسرية للملتحقين أو الاباء وتوجيهم لنواحى تحتاجها الدولة .
|