[محمد حسن ضبعون]

تطوير المناهج
تستند سياسة الوزارة فى إصلاح التعليم إلى العمل على تحقيق ما يلى:
- دعم مهارات التعلم مدى الحياة لدى الطلاب من خلال تشجيع البحث وتطوير المناهج والامتحانات وطرق التدريس.
- تنمية قدرة التلاميذ على المشاركة المجتمعية.

- تمكين المتعلمين من مهارات الاتصال المتقدمة:
- مهارات اللغة القومية ولغة أجنبية على الأقل.
- مهارات استخدام التكنولوجيا المتقدمة.
- مهارات التفكير العلمى والتفكير الناقد.

- تنمية قيم الديمقراطية والمواطنة والقدرة على الحوار.

- بناء المهارات العملية الأساسية التى تساعد المتعلم على التعامل مع مستجدات الحياة العملية فى المجتمع.

- سوف تقوم الوزارة بدراسة ما يعرف بالمنهج المرن Relevant and Flexible Curriculum ،
الذى يقوم - إلى جانب المكون القومى - على مكون محلى ينفذ من خلال الإدارة المحلية والمدرسة، وفقًا
الخطة المنهج والمعايير القومية للتعليم استجابة لاحتياجات البيئة المحلية، مع التطوير مستقبلاً لتلبية
احتياجات الفروق الفردية بين التلاميذ على مستوى المدرسة، على أن يتم التنفيذ على نطاق تجريبى
للنظرفى التعميم

عاية التفوق وبناء مراكز للتميز
- العمل على توفير مناخ مشجع للإبداع داخل حجرات الدراسة، مع وضع خطة قومية، تنفذ على مستوى المدارس
وفى جميع المراحل، لرصد ومتابعة المتفوقين والموهوبين، فى مختلف المجالات، لرعايتهم وتنمية تفوقهم
ومواهبهم وإبداعاتهم، وبناء قاعدة بيانات لهذا الهدف.- يتم بناء عدد من مراكز التميز (من 10إلى 15مركزاً) من خلال توفير مبانى وتجهيزات المدارس الملائمة،
وأعضاء هيئة تدريس مؤهلة لتحقيق عملية تعليمية وفق المعايير العالمية، وذلكلرعاية المتفوقين وأصحاب
المواهب فى مجالات التكنولوجيا والعلوم والفنون والآداب