[ndeem55]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسن الامين على

كلام فى الصميم واسمح لى ان اضيف ان العملية التعليمية بكاملها تحتاج الى تعديل وتطوير

معك أخي الفاضل ، لكني قصدت التركيز على الفلسفة التعليمية التي هي هي نقطة انطلاق ،والتي هي سبب غياب الابداع عند الطالب والمعلم ، وفي الوقت نفسه تصيب الجميع معلمين وطلابا بالملل والجمود من العملية التعليمية ، لأنها تخلو من المساحات الواسعة لإعمال الفكر وتنشيط كوامن الطالب المهارية والوجدانية ، وبالطبع إذا فسدت نقطة الانطلاق فسدت كل التحركات وبالتالي فسدت النتائج ، وهذا ينتج عنه فساد العملية التعليمية برمتها ، كما ذكرت أخي ، لانعدام الرؤى التربوية السليمة عند قياداتنا، وخاصة في الأزهر هذه الرؤى مفتقدة تماما ، لأن قيادة الأزهر رضيت أن تكون ذيلا للغير ،وفقدت الاستقلالية ، والبناء القوي تربويا باستجلاب الخبراء التربويين لوضع هذه الخطط وهذا ناتج عن شيئين :

1- قيادات الأزهر مازالت تعمل بفكر العصور الوسطى ، ولم يمروا على تطور الفكر التربوي الحديث ، وذلك لجهلهم به ، ولتغليبهم جانب التعليم بطريقة كتاتيب تحفيظ القرآن عندما يظل يكرر الشيخ والطلاب يكررون وراءه

2- تكبيل يد الأزهر عن سلطاته وسرقتها منه ماليا وإداريا ، وكان الهدف من ذلك تدمير التعليم في الأزهر في عهد اللامبارك طبقا لأوامر أمريكا التي كانت تضغط بشدة لإلغاء التعليم الديني في العالم الإسلامي ، ولما صعب عليها ذلك في الأزهر لجأت لتفريغه من مضمونه ، ومازال حتى الآن على ذلك.
وبالطبع نعود لما ذكرته أخي أن العملية التعليمية تحتاج إلى اعادة صياغة تامة من قيادات تحمل فكرا ورؤى ، ومن خطة دولة للنهوض بالتعليم ووضع الميزانيات اللازمة لذلك دون بخل ، والنهوض بالمعلم ماليا وكفاءة ، وكذلك توفير البيئة التعليمية الجذابة للطلاب ، وتوفير المناشط التعليمية التي تخدم ذلك.