[ahmed kano]

الثورة ما غيرتش نظام الثورة ازالت نظام ممكن يكون له جذور زى الشجرة بالظبط ممكن تلاقى كام جذر ماسك فى الارض وجذور كتيرة طلعت .

الثورة غيرت حاجات كتير كفاية انها خليتك ان حلمك ممكن يتحقق و ان صاحب الحق هو الاقوى

انا مش هرد على حد تانى و لا هعمل QUOTE تانى لحد

الحلول اللى ممكن اقدمها دلوقتى اكيد هتكون حلول وهمية لو خدتها وانا قاعد كده

نيجى مثلا لحل مشكلة الدروس دى فى التعليم و ان التعليم فعلا مبقاش مجانى

اهيقولك عايزين نلغى الدروس مع احترامى ليه هيبقى حمار فى فكره
لان لو عندك عمارة و شايف جارك عنده عمارة اطول و اكبرمن اللى عندك متفكرش انك تهد عمارته عشان تحصله فكر دايما انك تبنى اعلى منه .. لان كل تقدم مفيد

معروف خصوصا فى التعليم الثانوى ان مفيش حد بيروح مدارس فيها ايه لو قلبنا نظام الحصص دى دروس بشرط يكون الدرس مفيش اكتر فيه من 15 واحد بالكتير او اقل كمان زى اى درس و محدش يقولى مانت كده بتقول ع المجموعة .. المجموعة بتاخد يمكن اكتر من عدد الفصل نفسه

و مثلا لوالدرس فى المادة الفلانية الحصة بـ12 جـ مثلا " الاسعار هتتحدد لجغرافية المنطقة و الاسعار السائدة فيها "فى المنطقة دى المدرسة تحط الدرس فى المنطقة دى بـ 10جـ أو 8 جـ و يكون جر رجل زى ما بيقولو و يكون نفس نظام الدروس و المدرسة هتستفيد و الاستاذ هيستفيد .. طبعا هتلاقى فى مدرسين جشعين هيقولك لا انا باخد فى الدرس اكتر و فى مدرسين بيراعو ربنا و دول ما اكثرهم هيشتغلوا و مش هيهمهم 100 جنيه زيادةو لا حاجة و بكده هتنتهى حكاية الجشع دى .. و برضه نسمح للمدرسين انهم يدوا دروس فى مدارس تانية .. طبعا هيطلعلى واحد حالا اومال فين بقى مجانية التعليم و طبعا مش هرد عليه احتراما لصيامى .. و بكده نكون بنقلل شوية من على الاسرة و بنستفيد فى نفس الوقت بدل ما ياخد كل الفلوس مدرس او مركز و الاتنين مبيدفعوش ضرايب

اما بقى لحكاية تنظيم المناهج دى انا شايف مثلا ان فى حاجات كتير لازم تتحذف من ماهج التعليم كتير جدا لانها ممكن تكون حاجات ملهاش لازمة او مكررة بندرسها فى سسنوات تانية و لو حذفناها اكيد لازم نحدف سنة دراسية على الاقل و قصدى طبعا على 6 ابتدائى اللعنة دى

و شايف برضه ان اولى ثانوى دى سنة هبلة ولا استفدت منها اى حاجة و لا عملت فيها حاجة و لازم اللى بناخده فى تانية و تالتة لازم يتقسم على 3 سنين عشان فعلا نعرف نفهمه قبل ما نحفظه

و طبعا ناس هتقولى مانت كده مش هتعرف تحدد نفسك علمى ولا ادبى .. ده بقى هيرجع للى بتدرسه فى تالتة اعدادى و ممكن بكل سهولة نخلى نظام اعدادى هو اللى يخلينا نحدد احنا مفروض نخش ايه بالظبط و برضه مننساش اننا نعدد مزايا التعليم الصناعى و التجارى لاما نرفع الحد الادنى لدخول الثانوية العامة عشان احنا بكده بكنون بنظلم ناس و اهالى كتير بخولهم ث/ع

وطبعا هتقولى انت كده بتزود حمل الاهالى فى حكاية الدروس .. هرد هقول اولا مفيش حد فى اولى مبياخدش دروس و متنسوش حكاية اعمال السنة و ثانيا كل اللى مش هامه اعمال السنة يولك انا عايزاتأسس !!!!
و لاحظوا انى جايب الفكرة دى بعد الفكرة الاولى

و طبعا دى حلول بسيطة جدا اللى جات فى دماغى دلوقتى

و اعتقد انه مش مطلوب منى انى اقدم غير حلول بسيطة لانى غير كده بكون بتفذلك لانى مش متخصص فى الحكاية دى و كمان مش عايز اوجع دماغى بموضوع التعليم ده لانه ملف كبييييييييييييييييير و كبييييييييييير جدا كمان

و المهم انى اتعلمت و عرفت استفيد منه مش مهم اتعلمت قد ايه المهم انه زودنى و منقصنيش و يا ريت كل الناس تفكر كده و تفيد و تنصح غيرها فى اول فرصة متاحة للنصيحة

و برجو ميكونش فى حد زعل او اتضايق من كلامى