تستخدم فيه الأرقام كأسماء مثل رقم بطاقة الرقم القومي أو رقم المدرج أو أرقام الفصول
أو ارقام اللاعبين لكرة القدم ( كأن الأرقام تدل علي اسماء )
- العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي لا توجد .
تستخدم فيه الأرقام كرتب مثل ترتيب الطلاب حسب التقديرات أو الرتب العسكرية
- العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة (المفاضلة)
هو الذي ينتمي إليه كل ما له صفر نسبي ( إفتراضي ) مثل التحصيل أو درجة الحرارة أو
الذكاء فإن صفر في التحصيل أو صفر في درجة الحرارة أو صفر في الذكاء لا يعني أن صفة
التحصيل أو صفة درجة الحرارة أو صفة الذكاء غير موجودة ولذلك فهو صفر نسبي وليس
حقيقي
- العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة
والجمع والطرح
هو الذي ينتمي إليه كل اللأشياء التي لها صفر مطلق حقيقي مثل عدد الاشياء او الوزن
- العمليات الرياضية المسموح بها في هذا المستوي هي الترتيب والمقارنة
والجمع والطرح والضرب والقسمة
أ / صفر نسبي إفتراضي
وهو صفر يدل علي عدم إنعدام الصفة المقاسة مثل صفر درجة
الحرارة ومثل صفر التحصيل
ب / صفر حقيقي مطلق :
وهو صفر يدل علي إنعدام الصفة المقاسة تماما مثل عدد أجهزة
التليفزيون الموجودة بالمدرج ( لا يوجد )
* المستوي النسبي لا يأخذ الصفر النسبي ولكن ياخذ الصفر المطلق
** المستوي الفتري يأخذ الصفر النسبي
*** كل مستوي ياخذ العمليات الرياضية للمستوي الذي قبله ويزيد عليه عمليات رياضية جديدة
حصلت في مادة علي 70 من 100 وزميلك حصل علي 35 من 100
فهل يمكن أن نقول ان تحصيل زميلك نصف تحصيلك ؟
لا
التحصيل هو الصفة المقاسة وهو في المستوي الفتري وفي هذا المستوي لا يمكن
استخدام القسمة حيث أن النصف جاء من قسمة تحصيل زميلي علي تحصيلي وهذا غير
حجم العينه كبير
30 فرد فأكثر
يجب توافر الشرطان معا لاستخدام الإحصاء البارامتري
لا بارامتري
المستويين الأسمي
والرتبي
حجم العينه صغير
أقل من 30 فرد
يجب توافر شرط واحد علي الأقل لاستخدام الإحصاء اللابارامتري