اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aleman
[/size]
موضوع مهم والله
انا عن نفسى عمرى مش بستعمل اسلوب الضرب ابدا فى حياتى مع الطلبة
وبالتالى عمرى ما ضربت تلميذ معملش الواجب
كمان فكرة الاخصائى الاجتماعى بالمدرسة دى طبعا غير فعالة ابدا لعدم مساعدتهم معانا
هم كفاية عليهم يطلعوا فلوس للفقراء وهدايا للمتفوقين ويعملوا شغل على الورق
دور الاخصائى الاجتماعى بجد بيبان فى الاعدادى والثانوى كتير
وده من واقع عملى وزميلاتى بالمدارس الابتدائية المختلفة
اما ولى الامر صعب اه بيجى ممكن بس ممكن لا يفيد
الضرب مش حل
انا اعتبره تعقيد للطالب بس الترهيب له نتائج فعالة
بمعنى انا بتبع اسلوب الضرب ومش ضرب؟!!!
بمعنى
انا بدخل الفصل من اول يوم كده اعرف الطلبة (رابعة او خامسة او سادسة ابتدائى) اللى عليهم لى واللى عليا تجاههم من توزيع درجات وكده واؤكد على ان الضرب ده للحيوانات ويوم ما ميس..... تضرب تعرفوا ان اللى اضرب ده حيوان مش انسان(ورغم انهم بيضربوا فى العادى كل يوم من مدرسين اخرين الا انا عندى واستوب) وده علفكرة عقاب نفسى وبيجيب نتائج فعالة جدا
وبعدين بعرفهم انى فى شنطتى عصاية للحيوانات اللى ممكن تضرب
مع مرور الايام
طبعا ممكن اضطر اعلى صوتى وازعق بالفصل واهدد بالعصاية
وفعلا حصل فى سنة من السنين ان ولد قل فى ادبه جدا
وطبعا لان التلاميذ مش بيشوفوا العصاية فقالوا الميس بتهوش
المهم انا حذرته مرتين وفى الثالثة قولتلهم احنا قولنا اللى بيضرب بالعصاية حيوان وانا اسفه يا على(اسم الطالب) انك بقيت حيوان
وفعلا طلعت العصاية من الشنطة وسط ذهول الطلبة والولد نفسه
وضربته عصايتين
مكنوش جامدين على أد ما دمروه نفسيا
ومن يومها وباقى السنين
التلاميذ عارفين ان فى الشنطة عصاية بس مش بتطلع غير للحيوانات
وطبعا مش فى كل الوقت العصاية بتبقى معى
بس خلاص فكره وتناقلت بين الفصول
وطبعا اسلوب المكافات له اكبر اثر
مجرد توزيع بونبون او مستيكة علمجتهدين بيأثر فعليا على الطلبة
انا عن نفسى اما بعمل الامتحانات والتقويمات والله بخصص حصتين احتياطى اوزع فيهم الهدايا واقول الدرجات علنى واخطاء التلاميذ علنيا
صحيح بيبقى موقف محرج للساقطين بس درجاتهم بترتفع قليلة بعد ذلك
وطبعا انا بزق وارفع فى درجاتهم بكل طريقه لاشعرهم انهم بجد بيعملوا حاجة
اما التلميذ الضعيف اللى مافى امل فيه
بخليه يساعدنى مكتبيا وياخد درجات ملف الانجاز على عمله ده
واخليه ادامى يعمل نشاط على ورق كراسة ويلونه واديله الدرجة كاملة للنشاط والله
اما فى امتحان اخر العام معه الله
اما ملف الانجاز انا اعتقد ان عيب على مدرس يسقط عيل فيه
مهما كان مستواه
اديله الحد الادنى واعمل اللى عليك
لكن تسقطه وتقول هو ضعيف
معلش مع احترامى ليك كمدرس اضعف منه وعشان بياخد عند المدرس الفلانى بينجح وبتقدير كمان وده يطلع بملحق ويذاكر بالصيف
انتا كمعلم نجحه فى ملف الانجاز
ده اللى يخصك
وهو ونصيبه بقى فى الامتحان الاكاديمى اخر العام او بنصف العام
وعذرا للاطالة
مشكور للموضوع
التلاميذ الان عاوزين اللى يتكلم معاهم يفهمهم اللى ليهم واللى عليهم مش يفرض كلامه عليهم ويأمرهم باطاعته وبس
مشكور لطرح الموضوع
|
اسلوب ممتاز للتعامل داخل الفصل احييكى على هذا